mehmet değer

ZIT ANLAMLI KELİMELER MUTLAKA ÖĞRENELİM

2012-01-29T00:17:00.001+02:00

ZIT ANLAMLI KELİMELER
yüksek-alçak
gündüz-gece
uzak-yakın
temiz-kirli
açık-kapalı
iyi-kötü
savaş-barış
soru-cevap
zayıf-şişman
yeni-eski
sert-yumuşak
aç-tok
büyük-Küçük
zengin-Fakir
hızlı-Yavaş
taze-Bayat
alt-Üst
ilk-Son
acı-Tatlı
siyah-Beyaz
kuru-yaş
kolay-Zor
ucuz-Pahalı
dar-Geniş
deli-Akıllı
güzel-çirkin
büyük-Küçük
cömert-Cimri
acemi-usta

EŞ ANLAMLI KELİMELER

2012-01-29T00:15:00.002+02:00

EŞ ANLAMLISI KELİMELER MUTLAKA ÖĞRENELİM
sözcük Kelime
siyah Kara
anı Hatıra
hikaye öykü
ak beyaz
al Kırmızı
baş Kafa
yasa Kanun
sene yıl
okul Mektep
öğüt Nasihat
zaman Vakit
güçlü Kuvvetli
hediye armağan
misafir Konuk
doktor Hekim
nehir Irmak
öğrenci Talebe
sonbahar güz
cümle tümce
yaşlı ihtiyar
yararlı faydalı
esir tutsak
kuvvet güç
isim ad
yoksul fakir
müsade izin
doktor hekim
öğretmen muallim

2012-01-27T19:50:00.002+02:00

2012-01-27T19:44:00.002+02:00

2012-01-27T19:41:00.001+02:00

2012-01-27T19:37:00.001+02:00

2012-01-27T19:32:00.002+02:00

2012-01-20T13:08:00.000+02:00

2012-01-20T13:06:00.001+02:00

1.C fotoğraflarımız

2011-12-22T23:37:00.000+02:00

1.C fotoğraflarımız

2011-12-22T23:36:00.000+02:00

1.C fotoğraflarımız

2011-12-22T23:34:00.000+02:00

1.C fotoğraflarımız

2011-12-10T17:31:00.000+02:00

1.C fotoğraflarımız

2011-12-10T17:28:00.000+02:00

1.C fotoğraflarımız

2011-12-10T17:25:00.000+02:00

Duygu Şiir Okuyor

2011-11-29T17:24:00.002+02:00

Eylül Şiir Okuyor

2011-11-29T17:21:00.002+02:00

Emirhan Şiir Okuyor

2011-11-29T17:14:00.001+02:00

2011-11-29T17:05:00.000+02:00

2011-11-29T17:00:00.000+02:00

1.C fotoğraflarımız-2

2011-11-25T23:08:00.000+02:00

1.C fotoğraflarımız

2011-11-25T23:06:00.000+02:00

Atatürk'ün Hayatı Bölüm-1

2011-11-11T20:34:00.002+02:00

Atatürk'ün Hayatı Bölüm-2

2011-11-11T20:32:00.004+02:00

2011-11-11T20:24:00.002+02:00

Atatürk 1881'de Selânik'te doğdu.Annesi Zübeyde Hanım,babası Ali Rıza Efendi'dir.Mustafa Kemal küçük yaşta babasını yitirdi. İlk öğrenimini Selanik'te Şemsi Efendi Mektebi'nde yaptı.Gönlü öteden beri askerî okuldaydı. Ancak annesi biricik oğlunun asker olup aile ocağından ayrılmasını istemiyordu. Mustafa annesine haber vermeden Selânik Askeri Rüştiyesi’nin sınavlarına girdi. Sınavı kazandı (1893). Bu okulda Matematik öğretmeni Mustafa Bey adına "Kemal" i ilave etti.Mondros Mütarekesi'nden sonra İtilaf Devletleri'nin Osmanlı ordularını işgale başlamaları üzerine; Mustafa Kemal 9. Ordu Müfettişi olarak 19 Mayıs 1919'da Samsun'a çıktı.Amasya,Erzurum ve Sivas'ta toplantılar yaptı.23 Nisan 1920'de Türkiye Büyük Millet Meçlisi Kuruldu. Ordumuz kurudu ve yapılan savaşlarla düşman yurttan atıldı. 29 Ekim 1923 'te Cumhuriyet ilan edildi. Kısa zamanda birçok yenilik yapıldı. Mustafa Kemal Atatürk 10 Kasım 1938'de aramızdan ayrıldı.

veliyim.tr.gg SİTESİNDEN ALINMIŞTIR

2011-10-29T20:46:00.002+03:00

ÇOCUK DAVRANIŞ EĞİTİMİ

İstediğiniz davranışları nasıl arttırabilirsiniz?

a) Överek
b) Gülümseyerek, sarılarak, öperek
c) Sevdiği bir işi yaparak ( Örneğin bir öykü okuyarak, TV de sevdiği bir programı izlemesine izin vererek, parka götürerek gibi.)
d) Küçük bir hediye vererek ( Örneğin bir paket şekerleme gibi)

Unutmayın ki çocuk ödüllendirildiğinde başardığını anlayacaktır, ve bu onun bu davranışı sürdürmesini güçlendirecektir.
Unutmayın ki, övgü anababalarında kendilerini iyi hissetmelerini sağlar, devamlı eleştirmek ve tehdit etmek anababaların da kendilerini kötü hissetmelerini sağlar.
Olumlu davranışları hemen, açık bir biçimde ve her seferinde ödüllendirin. Çocuğunuza sizin hoşunuza giden şeyin ne olduğunu söyleyin. Olumsuz davranışları her seferinde tutarlı biçimde görmezden gelin. Bu davranışı başkasının ödüllendirmesine izin vermeyin.
Olumsuz davranışlarıyla ilgi çektiklerinde çocuklar sıklıkla bu durumdan hoşnut olurlar.
Onlara dargın olduğunuz zaman bile aslında onlara ilgi göstermiş olursunuz bu nedenle yalnızca görmezden gelmeye çalışın.
Bağırarak, vurarak, küserek de olsa ilgilenmek istenmeyen davranışları arttırır.
Eğer onun şeker yemesini istemiyorsanız bu isteği duymazdan gelin, hiç pesetmeyin. Bunu her şeker isteyerek ağladığında yapmalısınız.

BAZEN İSTENMEYEN DAVRANIŞLARI GÖRMEZDEN GELMEK MÜMKÜN OLMAYABİLİR

Eğer davranışlar tehlikeli ve yıkıcı ise o zaman HAYIR demek zorunda kalabilirsiniz ya da onu oradan uzaklaştırmak ve hareketlerini kısıtlamak gerekebilir.
Sürekli eleştiri bir süre sonra çocuk için anlamsızlaşır. Eğer HAYIR sözünü çok sık duyarsa kulaklarını tıkamaya başlayacaktır. Bu nedenle HAYIR demenizin çok önemli olduğuna karar verdikten sonra bunu sürdürmelisiniz.
Ana babaların yerine getiremedikleri boş tehditleri bir süre sonra çocuğun ana babalarının sözüne inanmamasına neden olur.

İSTENMEYEN DAVRANIŞLARI NASIL AZALTIRSINIZ?
Sonunda pes edip ödüllendirdiğinizde çocuğun istemediğiniz davranışını sürdürmesini sağlamış olursunuz. Eğer her seferinde şeker almak için çığlık atmasını istemiyorsanız çığlıklarını duymazlıktan gelin ve böylece sizin söylediğinizi yapan biri olduğunuzu öğrensin.
Eğer beş on dakika sonra pes ederseniz eğer o süre boyunca bağırırsa sizin sonunda boyun eğeceğinizi öğrenecektir. Bu nedenle pes etmeden sonuna kadar gidebilmelisiniz.
Genellikle ana babalar yalnızca çocukların olumsuz davranışlarını onların tutturucu hallerini görürler, sorun çıkarmadığı iyi davrandığı zamanları farketmezler. Halbuki istediğiniz davranışı övmeniz ve istemediğiniz davranışı görmezden gelmeniz gerekir.
NASIL DAVRANAN BİR ÇOCUK İSTERSİNİZ
1. Net ve açık kurallar koyun: Örneğin yatağa yatış saati, yemek zamanları belli değişmez düzen içinde gerçekleşsin. Bu tür bir değişmezlik çocuğun kendini güvende hissetmesini sağlar. Neyin kabuledilir, neyin kabul edilemez olduğunu çocuk daha iyi bilir. Evdeki tüm erişkinlerin bu kurallar konusunda anlaşması gereklidir. Farklı ve uyumsuz mesajlar çocuğun kafasını karıştırır.
2. Yapmasını istediğiniz şeyleri net vetutarlı biçimde anlatın. Çocuğunuzun sizin ne söylediğinizi tam anladığından emin misiniz?
3. Yeni istenen davranışlar öğretin:
a) Yönlendirme: Göstererek, yardımcı olarak ve yapabilmesine izinvererek yeni bir davranış öğretebilirsiniz
b) Her seferde tek bir adım: Zor işleri daha küçük adımlara bölerek çocuğun her seferde bir adım öğrenmesini sağlayabilirsiniz.
c) Başkalarından öğrenme: Çocuklar ana babalarını örnek alır onlar gibi davranırlar.
d) Çocuğunuzun sizin istediğiniz gibi birşey yaptığını farketmeye dikkat edin ve onu emen övün.
ÇOCUĞUNUZA DUYGULARIYLA NASIL BAŞ EDECEĞİNİ ÖĞRETİN
1. Çocuğunuzun size anlattıklarını dikkatle ve sessizce dinleyin
2. Onların duygularını anladığınızı kısaca ifade edin ( evet, anladım gibi)
3. Çocuğunuzun tanımlamaya çalıştığı duygusunun adını koyun. (çok kırılmış olmalısın vs.. gibi)
Unutmayın : Tüm duygular kabuledilebilir ancak bazı davranışlar kabul edilemez ve sınırlanmalıdır.
ELEŞTİRİ DEĞİL İŞBİRLİĞİ
Çocuğunuza olumlu tutumları öğretirken eleştiri yerine işbirliği yaparak birlikte çalışın. Şunları yapmaktan kaçının:
1. Suçlamak " Yine kardeşini ağlattın. "
2. İsim takmak " Kıskanç bir çocuksun"
3. Tehdit etmek: " Bunu bir daha yaparsan seni evden atarım"
4. Emir vermek: " Hemen derslerini bitirmeni istiyorum"
5. Konferans çekmek:
" Kardeşini üzmenin ne kadar kötü bir davranış olduğunu bilmiyor musun, böyle yaparsan ilerde de kimseyle geçinemezsin. "
6. Uyarılar: " O duvara çıkma, düşersin"
7. Acındırma cümleleri:
" Böyle davranman yüzünden hastalanıyorum, görmüyor musun? Senin yüzünden ölüp gideceğim."
8. Kıyaslamalar:
" Komşunun kızları ne kadar iyi notlar alıyor, sen neden onlar gibideğilsin?"
9. Alay etme: " Dersini ne kadar da çabuk bitiriverdin, sen bir dahi olmalısın. "
10. Geleceğe yönelik tahminler: " Böyle gidersen sen adam olamazsın."
SORUNLARLA BAŞETMEK İÇİN NE YAPABİLİRSİNİZ?
1. Problemi tanımlayın " Koridor çamur içinde kalmış"
2. Bilgi verin: " Çamurlu ayakkabıların eve girmeden önce çıkması iyi olur."
3. İsteğinizi kısaca tek kelimeyle belirtin: " Ayakkabılar"
4. Kendi duygularınızı anlatın:
" Silip temizlediğim yerleri çamur içinde görünce çok kızıyorum"
5 . Hatırlatıcı notlar yazın: " Lütfen eve girer girmez ayakkabılarınızı çıkarın"
CEZALANDIRMAK YERİNE NELERYAPILABİLİR:
1. O andaki duygunuzu çocuğun kişiliğine saldırmadan net şekilde anlatın:

" Notlarının düşük olmasına çok üzüldüm."
2. Kendi beklentinizi ifade edin:
" İkinci dönem notlarının daha yükseleceğini umarım"
3. Çocuğa kendini affettirme yolu gösterin:
" Derslerine daha fazla zaman ayırarak bunu halledebilirsin"
4. Çocuğunuza seçme şansı verin:
" Kendin çalışabilirsin ya da sana derslerinde yardımcı olacak birisi olabilir, nasıl istersin?"
5. Problemi çözmek için birlikte çalışın:
a) Çocuğunuzun duygularını konuşun " Bu karne senin için de çok üzücü olmalı"
b) Çocuğunuzu bu konuda birlikte bir çözüm üretmeye teşvik edin
" Bu sorunu çözmek için sen neler düşünüyorsun?"
c) Ortaya çıkan fikirlerin listesini yapın ve bu fikirler içinden hangilerini uygulamaya koyacağınıza birlikte karar verin.
" Evet , bu söylediğini yapabiliriz."
d) İzleyin ve eyleme geçin:
" Bu söylediğini gerçekleştirmek için bir plan yapalım. "
e) Hiçbir zaman çocuğun sizi suçlamasına izin vermeyin:
" Sen hiç beni çalıştırmadın."
" Suçlama yok. Burada nasıl bir çözüm üretebileceğimizi düşünmeye çalışıyoruz."
ÖVGÜ
Övgüler çocuğun kendine güvenini arttırır ve yaptığı işe daha da hevesle sarılmasını sağlar.
Överken şunlara dikkat edin:
1. Genel şeylerden kaçının. Onun yerine gördüğünüz şeyi tanımlayın.
" Çok güzel bir resim yapmışsın " yerine " Bu resimde canlı renkler birarada kullanılmış"
2. Geleceğe yönelik yansıtmalar yapmayın, şimdiye yönelin:
" Sen büyük bir ressam olacaksın" yerine" Bu resim üzerinde gerçekten sabırla uğraştın."
3. Kendi duygularınızı anlatın:
" Bu resme bakmak içimi sevinçle dolduruyor."
4. Çocuğun övülmeye değer davranışını kısaca tanımlayın:
" Bu resim çok özenli bir çalışmanın ürünü."

2011-10-29T20:17:00.002+03:00

Çocuk Nasıl Öğrenir?

Eğer, bir çocuk sürekli eleştirilmişse;
Kınamayı ve ayıplamayı öğrenir.

Eğer, bir çocuk kin ortamında büyümüşse;
Kavga etmeyi öğrenir.

Eğer, bir çocuk alay edilip aşağılanmışsa;
Sıkılıp, utanmayı öğrenir.

Eğer, bir çocuk sürekli utanç duygusuyla eğitilmişse;
Kendini suçlamayı öğrenir.

Eğer, bir çocuk hoşgörüyle yetiştirilmişse;
Sabırlı olmayı öğrenir.

Eğer, bir çocuk desteklenip, yüreklendirilmişse;
Kendine güven duymayı öğrenir.

Eğer, bir çocuk övülmüş ve beğenilmişse;
Takdir etmeyi öğrenir.

Eğer, bir çocuk hakkına saygı gösterilerek büyütülmüşse;
Adil olmayı öğrenir.

Eğer, bir çocuk güven ortamı içinde yetişmişse;
İnanmayı güvenmeyi öğrenir.

Eğer, bir çocuk kabul ve onay görmüşse;
Kendini sevmeyi öğrenir.

Eğer, bir çocuk aile içinde dostluk ve arkadaşlık görmüşse;
Bu dünyada mutlu olmayı öğrenir.

Dorothy Law Nolte
Çeviri: Doğan Cüceloğlu

2011-10-28T18:52:00.000+03:00

2011-10-28T18:50:00.000+03:00

2011-10-28T18:39:00.000+03:00

ekim 2011

2011-10-28T18:36:00.002+03:00

DUYURU

2011-10-27T19:14:00.004+03:00

Sayın Velilerimiz,
1-Öğrencilerimiz Aralık ayı sonuna kadar sürecek Okuma-Yazma öğrenimi süreci yaşamaktadırlar.Sadece Okulda yapılan çalışmaların yeterli olması olanaksızdır. Çocuğunuza 2 numaralı okuma kitabını bol bol okutunuz.Eğer okuyamıyorsa ya da okurken çok zorlanıyorsa önce hece çalışması kağıdını bol bol okutunuz ve sonra 2.kitabı okutunuz. 1. kitabı okuyamayan öğrencilerimizin 1 .kitabı rahat rahat okuyamadan 2. kitaba geçmeleri uygun değildir.
2- Diğer konu ise dikte çalışmasıdır (bakmadan yazma) her gün 2. kitaptan en az 1 sayfa siz söyleyin çocuğunuz bakmadan yazmaya çalışsın. Başta zorlanan öğrencilerimiz zamanla yazmaya başlayacaklardır. İster kelime kelime ister ise cümle cümle yazdırınız. Bu çalışma öğrencimizin ilerde anlayarak okumasını güçlendirecektir.Eğer çocuğunuz sadece 1.kitabı okuyabiliyorsa 1. kitaptan bakmadan yazma çalışması yaptırınız.
3- Matemetikten ise pazartesi günene kadar 4 satır "1-2-3-4-5-6-7" yazdırınız.

i sesi -geometri çalışmaları

2011-10-23T18:03:00.001+03:00

2011-09-26T17:33:00.001+03:00

PAZERTESİ
HAYAT BİLGİSİ 1.KİTAP
OKUMA YAZMA ÖĞRENİYORUM KİTABI
RESİM DEFTERİ
BOYA KALEMLERİ
MATEMATİK 1.KİTAP
VERDİĞİM DERGİLER
GÜZEL YAZI DEFTERİ
MATEMATİK DEFTERİ
OYUN HAMURU
OKUMA SERİ KİTABI

SALI
HAYAT BİLGİSİ 1.KİTAP
OKUMA YAZMA ÖĞRENİYORUM KİTABI
RESİM DEFTERİ
BOYA KALEMLERİ
MATEMATİK 1.KİTAP
VERDİĞİM DERGİLER
GÜZEL YAZI DEFTERİ
MATEMATİK DEFTERİ
OYUN HAMURU
OKUMA SERİ KİTABI

ÇARŞAMBA
HAYAT BİLGİSİ 1.KİTAP
OKUMA YAZMA ÖĞRENİYORUM KİTABI
RESİM DEFTERİ
BOYA KALEMLERİ
MATEMATİK 1.KİTAP
VERDİĞİM DERGİLER
GÜZEL YAZI DEFTERİ
MATEMATİK DEFTERİ
OKUMA SERİ KİTABI

PERŞEMBE
OKUMA YAZMA ÖĞRENİYORUM KİTABI
RESİM DEFTERİ
BOYA KALEMLERİ
VERDİĞİM DERGİLER
GÜZEL YAZI DEFTERİ
MATEMATİK DEFTERİ
SATRANÇ TAKIMI
OKUMA SERİ KİTABI
BEDEN EĞİTİMİ
OYUN HAMURU
OKUMA SETİ KİTABI

CUMA
RESİM DEFTERİ
BOYA KALEMLERİ
VERDİĞİM DERGİLER
GÜZEL YAZI DEFTERİ
MATEMATİK DEFTERİ
SATRANÇ TAKIMI
OKUMA SERİ KİTABI
OYUN HAMURU
OKUMA SETİ KİTABI

- OKUMA SERİSİ KİTABI İLE DERGİLERİ HAFTAYA VERMEYE BAŞLAYACAĞIM.
- LÜTFEN BÜTÜN DERS ARAÇ GEREÇLERİNİZ ETİKETLİ OLSUN. YOKSA KULLANMALARINA İZİN VERMEYECEĞİM.
- HIRKALARININ İÇİNDE İSİM YAZILMASINI İSTİYORUM.
- BEDEN EĞİTİMİ İÇİN EŞOFMAN DAHA İSTEMİYORUM.
-AYNI ŞEKİLDE SATRANÇ TAKIMINI DA DAHA İSTEMİYORUM. SİZE HABER VERECEĞİM.
-FOTOĞRAF GETİRMEYEN VELİLERİMİZ FOTOĞRAF GETİRMEYİ UNUTMAYINIZ.

DUYURU

2011-09-22T20:12:00.001+03:00

BUGÜN VERDİĞİM HECE VE KELİME OKUMA TABLOLARINI SAKLAYINIZ. ZAMANI GELDİĞİNDE BUNLARI EV DE OKUYACAKLAR.TEŞEKKÜRLER

DUYURU

2011-09-21T16:17:00.004+03:00

1--ARTIK DÜZENLİ ÇİZGİ ÇALIŞMALARINA BAŞLADIK ,GENEL OLARAK İSTEDİĞİM DÜZEYE GELEN ÖĞRENNCİLERİMİZ VAR AMA HAZIR OLMAYANLAR DA VAR. EVE VERDİĞİM ÇALIŞMALARI EV DE YAPTIRINIZ. BUGÜNLERDE EL ALIŞKANLIKLARINI GELİŞTİREMEZSEK İLERDE ZORLANANLAR OLACAKTIR. EVE VERDİKLERİMİ MUTLAKA YAPTIRINIZ.
2--EVE VERDİĞİM BİR ÇİZGİ ÇALIŞMASI KİTABI VAR. BUNU YAPABİLMELERİ İÇİ BAZI ÖĞRENCİLERİMİZİN ZAMANA İHTİYACI VAR. HAZIR DURUMUNA GELENLER BU KİTABA EV DE BAŞLAYACAKLAR.
3--ÜRÜN DOSYALARINI HALA OKULA GETİRMEYENLER VAR. YAPTIKLARI ÇALIŞMALAR ÇOK KIRIŞIYOR.BUNDAN SONRA YAPTIKLARI ÇALIŞMALARI ÜRÜN DOSYALARINDA YA DA ÇIT ÇITLI DOSYALARINDA SAKLAYACAKLAR.
4-- ETİKETLEME YAPMAYAN VELİLERİMİZ VAR DERS EŞYALARINI MUTLAKA ETİKETLEMELERİNİ İSTİYORUM.
5--SAYMA İÇİN VERDİĞİM KAĞIDI İHMAL ETMEYİNİZ.
SORULARINIZ OLDUĞU ZAMAN AŞAĞIDA ZİYARETCİ DEFTERİ VAR ORAYA YAZABİLİRSİNİZ. TEŞEKKÜRLER

DUYURU

2011-09-19T15:45:00.002+03:00

ÖĞRENCİLERİMİZİN ŞİMDİLİK KİTAPLARINI OKULA GETİRMELERİNE GEREK YOKTUR.OKUL PROGRAMINI HAFTAYA BİLDİRECEĞİM.

MEHMET DEĞER

2011-09-18T12:52:00.003+03:00

LÜTFEN ÖĞRENCİMİZİN EŞYALARINI (DEFTER,KİTAP,KALEM,SİLGİ,BOYA KALEMLERİ,OYUN HAMURU,SİLGİ,BESLENME,ÜRÜN DOSYASI...VB) ETİKELETLEYELİM. DEFTER VE KİTAPLARINI ŞEFFAF KAPLIK İLE KAPLAYALIM. BU ŞEKİLDE HAZIRLANMAYAN ESYALARIN KULLANILMASINI İZİN VERMYEYİ DÜŞÜNMÜYORUM.

DUYURU

2011-09-16T17:59:00.001+03:00

OKULA GELİŞ SAATİ: 08:40 ÇIKIŞ SAATİ: 14:30

2011-09-16T17:58:00.001+03:00

1.SINIFLAR İÇİN İHTİYAÇ LİSTESİ
1. Orta boy kılavuz çizgili el yazısı defteri (2 adet 40 yapraklı): Bir tanesi çalışma, diğeri metin defteri, Çantasında taşıyacak.
2. Küçük boy kareli defter ( 1 adet 40 yapraklı): Matematik dersi için kullanacağız. Çantasında taşıyacak.
3. Bir kutu köşeli olmayan kurşun kalem (FABER CASTELL) ( İyi bir yazı için iyi bir kalem çok önemlidir. Adi kalemleri çocuklar açarken bile uçları kırıldığı için, çok kısa sürede bittiği gibi çocuk zamanının çoğunu kalemi açmak için harcadığından derse adapte olmakta zorlanıyor. Bu yüzden kaliteli olanları tercih edin.)
4. 2 adet silgi ( Kokulu olmayan, sade, beyaz, kaliteli olmalıdır.):1’i yedek. Bir tanesini kalemliğinde taşıyacak.
5. Kalemtıraş (Çöpü içinde biriktirenlerden olsun ki çocuk ikide bir kalemini açmak için çöp kutusuna gitmek zorunda kalmasın. Oyuncak sınıfına girebilecek görünümdeki kalemtıraşlardan olmasın. Sade, çöp haznesi büyük olanları tercih edin.): Kalemliğinde taşıyacak.
6.1 kutu kırmızı kalem (FABER CASTELL )Bir tanesini kalemliğinde taşıyacak diğerlerini bittikçe kullanacak.
7. Lacivert renkli Eşofman Takımı . Eşofmanın kız erkek lacivert olmasını istiyorum.
8. Kuru boya kalemleri (FABER CASTELL ) ( 12’li kaliteli) Resim defteri ( Küçük boy ,cırtlı )
9. Pastel boya(FABER CASTELL ) (12’li kaliteli)
10. Abaküs ( Sayı boncukları):Çantasında taşıyacak.
11.Sayı çubukları ve fasulye: Çantasında taşıyacak
12. Ataç (demir olmalıdır):Defterinin kenarlarına kırışmaması için takmak üzere kullanacak.
13. Oyun hamuru(4 renkli):Çantasında taşıyacak
14. Sele bant: Gerektiğinde kullanacak.
15. 40'lık klasör dosya. (İçinde öğrenciler yaptıkları çalışmaları saklayacaklar.)
16.Kalem kutusu iki gözlü(Ses çıkarmayan, dikkat dağıtmayan olmalı.): Gözlerden birisine kurşun kalem, silgi, açasscak, kırmızı kalem koyacak, diğerine kuru boya kalemlerini koyacaktır.
17. Prit yapıştırıcı: Gerektiğinde kullanacak
18. Makas (plastik ve küt uçlu ) :Gerektiğinde kullanacak
19. 2 adet çıtçıtlı zarf dosya(Birisi yedek):Ödevlerini koymak üzere kullanacak. Öğretmenin verdiği ödevler ona konulacak öğretmen ödevleri o dosyayla kontrol edecek
20.. 4 adet vesikalık resim
21. Beslenme Çantası olmalı ama suluk istemiyorum. Normal küçük pet su şişesi yeterli.
22. A4 fon kartonu (Her renkten olan kitap şeklinde) Evde duracak istenildiğinde getirilecek.
23. Her renkten birer adet el işi kâğıdı (Evde duracak istenildiğinde getirilecek)
24. Kalın Şeffaf kaplık (Kitapları ve defterleri kaplanacak)
25. Küçük ıslak mendil: Çantasında bulunacak.
26. 1 adet ıslak mendil büyük sınıfa teslim edilecek.
27. 1 adet toz bezi sınıfa teslim edilecek.(Tahtayı silmek için kullanacağız)
28. Satranç takımı kutulu
VELİLERİMİZİN DİKKATİNE;
. Öncelikle 2011-2012 eğitim-öğretim yılı hepimiz için hayırlı olsun.Sayın veliler yukarıda sıralı olan malzemeler çocuklarımıza gerekli olan ve devamlı kullanılacak malzemelerdir. Sizden ricamız bu malzemelerin eksiksiz alınmasıdır.
. Tüm defter ve kitaplar kalın şeffaf kaplık ile kaplanacaktır. Kaplanan kitap ve defterlerin üzerine etiket yapıştırılıp, etiketlerin üzeri doldurulacaktır. Defter,kitap,kalem,silgi,boya kalemleri….vs. tüm malzemeler etiketli olmalıdır. Etiketlerin üzerinde adı soyadı ve sınıfı yazılmalıdır.
. Kesinlikle telli defter istemiyorum.
• Su matarası yerine pet su şişesi kullanılacaktır
• Alacağınız malzemenin kalitesi çocuğunuzun çalışmalardan zevk almasını ve başarı kazanmasını sağlayacaktır.
• Her tür araç gereç üzerine etiket yapıştırılacaktır.
• Alınacak her tür malzeme sade ve kullanışlı olanlardan seçilecek; süslü, ses çıkaran, dikkat dağıtan araçların sınıfta kullanılmasına izin verilmeyecektir.
Uyarı: Alınan malzemelerin çocuklarımızın sağlığı için kanserojen maddeler içeren Çin malı olmamasına dikkat ediniz.

1.C fotoğraflarımız

2011-09-13T15:18:00.000+03:00

1.C fotoğraflarımız

2011-09-13T15:16:00.000+03:00

1.C fotoğraflarımız

2011-09-13T15:10:00.000+03:00

1.C fotoğraflarımız

2011-09-13T15:07:00.000+03:00

sınıfımız 1.C

2011-09-12T13:55:00.001+03:00

1.C fotoğraflarımız-2

2011-09-12T13:53:00.000+03:00

1.C fotoğraflarımız

2011-09-12T13:51:00.000+03:00

1.C SINIFI LİSTESİ

2011-09-08T20:44:00.005+03:00

NO OKUL NO ÖĞRENCİ ADI VE SOYADI
1 36 ABDULLAH YAVUZ
2 40 ARDA AKSU
3 41 BARIŞ SAYAN
4 42 BEYZA YILMAZ
5 45 DİLARA ALKAN
6 46 EFE ERKAN DEMİROĞLU
7 47 MELEK YENER
8 48 MELİKE HÜSNA AKYÜZ
9 50 MUSTAFA YENİKAYA
10 51 RABİA TÜRK
11 52 SILA ŞEMSİ AKIN
12 54 UMUT ÖZCAN
13 58 YUNUS EMRE DURAN
14 59 YUSUF İSLAM DOĞAN
15 61 ELANUR KIRAT
16 69 HÜSEYİN ŞENGÜL
17 211 KARDELEN KUL
18 299 EFE GÖRMÜŞ
19 354 ALİ ASKER ÖZMEN
20 423 YAĞMUR YAVUZ
21 518 HİLAL ÇİÇEKOĞLU
22 539 KÜBRA NUR ÖZDEMİR
23 544 SİNEM ÇELİK
24 554 ADEM TEKİN
25 595 ALİ BİLGİÇ
26 598 BEYTULLAH KORKMAZ
27 602 ŞEYDANUR YILMAZ
28 621 DUYGU DEMİR
29 622 EMİRHAN AKPINAR
30 626 EYLÜL BAL
31 658 EYÜP KANTAR
32 661 HAMZA DURSUNLAR
33 662 HATİCE KOCAK
34 666 HİLAL KALKAN
35 702 İREM MUHTAR
36 704 İSMAİL BAŞAT
37 707 MAHMUT BİÇER
38 709 MEDİNE ÖZARSLAN
39 711 MELİKE DOĞAN
40 712 MUHAMMED EMİN DOĞAN
41 721 MUSTAFA FİKRET ÇİÇEK
42 725 OKAN KARAMEŞE
43 737 ÖZNUR BULUT
44 738 RÜMEYSA SAFA
45 739 SEMİHA ÇİÇEK
46 752 SILA ÖZEL
47 754 ŞEVVAL DEMİREL
48 756 TALHA DEMİRCİ
49 761 ZEYNEP PINAR KAYHAN
50 762 ZİLAN BEKAR
51 768 AHMET MUHAMMED DEMİRCİ
52 971 YUSUF ZİYA POLAT
53 1140 ALİ BARAN GÜVEN

2011-09-07T16:48:00.002+03:00

2011-07-13T17:26:00.001+03:00

2011-07-13T17:24:00.000+03:00

2011-07-13T17:21:00.000+03:00

test takip formu

2011-06-17T14:03:00.001+03:00

OKUL GEZİSİ

2011-05-14T22:24:00.001+03:00

2011-04-22T15:44:00.000+03:00

OKUL GEZİSİ

2011-04-22T15:38:00.001+03:00

OKUL GEZİSİ

2011-04-22T15:28:00.002+03:00

2011-04-21T20:31:00.001+03:00

ÜNİTE 6-ÜNİTE 7

2011-04-20T20:17:00.000+03:00

ÜNİTE 6-ÜNİTE 7
BİR ÜLKE, BİR BAYRAK ÜNİTESİ ÇALIŞMA KAĞIDI VE TOPLUM İÇİN ÇALIŞANLAR
1-Toplum için kurallar niçin gereklidir? Kurallar toplumda huzur,güven ve emniyetin sağlanması için gereklidir
2-Yazısız kurallar nelerdir? Yazısız kurallar ,gelenek görenekler ile ahlak ve görgü kurallarıdır.
3-Yasa nedir? Hangi kurum tarafından yapılır? Yasa, kamu yararını hedef alan ve insanlar arası ilişkileri düzenleyen değerler sistemidir. Yasalar, Türkiye Büyük Millet Meclisi tarafından çıkarılır.
4-Anayasa nedir? Anayasa,devletin temel niteliklerini tanımlar ve vatandaşların hak ve özgürlüklerini belirtir.
5-Yaları insanlar için faydaları nelerdir? Örnek verin. Yasalar, insanların güvenli ve mutlu yaşamalarını sağlar. Örneğin,trafik kuralarını belirleyen yasalara uymak, trafik kazalarını önler veya azaltır. Kapalı yerlerde sigara içmeyi yasaklayan yasalara uymak,insanları sigaranın zararlarından korur.
6-Yasalara uymamanın sonuçları nelerdir? İnsanların yasalara uymamaları, toplumda huzur ve güveni ortadan kaldırır. Ayrıca böyle davranan insanlar,devlet tarafından cezalandırılır.
7-Şu anda ülkemizde hangi anayasa yürürlüktedir? 1982 anayasası yürürlüktedir.
8-Zaman geçtikçe anayasada değişiklik yapılmasının sebebi nedir? Çünkü toplumun ihtiyaçları ve şartlar zamanla değişir. Ortaya çıkan yeni bir durum yeni yasaları gerektirebilir.
9-Devlet nedir? Bir ulusun egemenliği altındaki topraklarda kurduğu yönetim örgütüne devlet denir.
10-Yurttaş nedir? Devlete karşı sorumlulukları olan ve devletin sağladığı haklardan yararlanan bireylere yurttaş denir.
11-Türkiye’de devletin görevleri nelerdir?Örnek veriniz. Türk ulusunun bağımsızlığını,ülkenin bütünlüğünü korumak,yurttaşlara sağlık,eğitim ve güvenlik gibi temel hizmetleri sunmaktır.
12-Türkiye’de il ve ilçelerde bulunan merkeze bağlı yönetim birimleri nelerdir? Bunların başında kimler bulunur? Türkiye’de merkeze bağlı yönetim birimleri iller ve ilçelerdir. İllerin başında vali,ilçelerin başında kaymakam bulunur. Ayrıca ,il ve ilçelerde emniyet müdürlüğü,milli eğitim müdürlüğü gibi başka yönetim birimleri de vardır. Bunlar valiliğe veya kaymakamlığa bağlıdır.
13-Merkezi yönetim nasıl tanımlanabilir? Devlet işlerinin başkentten yürütüldüğü idari, sisteme merkezi yönetim denir.
14-Bakanlıkların görevi nedir? Nasıl bir faaliyet gösteririler? Bakanlıklar, kendi faaliyet alanlarında devlet işlerini yürütürler. Bu işleri il ve ilçelerdeki vali ve kaymakamlar aracılığı ile yürütür.
15-Türkiye’de huzur ve güvenliğin sağlanması hangi bakanlığın görevidir? İç İşleri bakanlığı’nın görevidir.
16-Türkiye’de eğitim ve öğretim işleri hangi bakanlık tarafından yürütülür?Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yürütülür.
17-Türkiye’de sağlık işleri hangi bakanlı tarafından yürütülür? Sağlık bakanlığı tarafından yürütülür.
18-Türkiye’de devletin üç temel idari görevi nedir? Yasama,yürütme ,yargı
19-Yasama nedir? Yasama, devletin işleyişi ve toplum düzenin sağlanması için gerekli yasaları çıkarmak, değiştirmek, ya da kaldırmaktır.Türkiye’de yasamayı,yani yasa çıkarma işini Türkiye Büyük Millet Meclisi gerçekleştirir.
20-Yürütme nedir? Yürütme hangi kuruma aittir? Yürütme yasaları uygulamak demektir.Yürütmenin başında Cumhurbaşkanı bulunur. Yürütme başbakan ve bakanlar kurulu tarafından gerçekleştirilir.
21-Türkiye’de yerel yönetim birimleri nelerdir? Belediyeler,il özel idaresi,muhtarlıklar
22-İllerdeki bakanlıklara bağlı müdürlükler nelerdir? Milli Eğitim Müdürlüğü, Emniyet Müdürlüğü,Sağlık Müdürlüğü,İl Kültür Müdürlüğü….
23-Türkiye Büyük Millet Meclisinin devlet yönetimindeki rolü nedir? Millet adına karar veren yasama organıdır.
24-Ulusal egemenlik nedir? Halkın kendi kendini yönetme yetkisini elinde bulundurmasıdır.
25-Devlet biçimi olarak cumhuriyet nedir?Milletin egemenliği elinde tuttuğu ve bunu vekilleri aracılığıyla kullandığı devlet biçimidir.
26-Demokrasi Nedir? Halkın egemenliğine dayanan bir yönetim biçimidir.
27-Demokratik bir toplumun özellikleri nelerdir? Vatandaşlar özgürdür ve yasalar önünde eşittir; yöneticiler seçimle belirlenir vb.
28-Ulusal egemenlik sembolleri nelerdir? Bayrak,milli marş,para,anayasa…
29-Türk Bayrağının önemi ve özellikleri nelerdir? Türk bayrağı,Türk milletinin bağımsızlık sembolüdür. Üzerindeki kırmızı renk egemenliği,beyaz renk ise gücü,adaleti ve temizliği ifade eder.
30-Milli marşımız hakkında bilgi verin. Milli marşımız,özgürlüğümüzün ve bağımsızlığımızın sembolüdür. Mehmet Akif Ersoy tarafından yazılmıştır. Türk milletinin bağımsızlık yolunda verdiği mücadelenin destanıdır.
31-Atatürkçülüğün temelinde ne vardır? Atatürkçülüğün temelinde devletin tam bağımsızlığı ve milletin egemenliği vardır. Türk kültürünün çağdaş uygarlık seviyesine çıkarılması için akıl ve bilim esas alınır.

SOSYAL BİLGİLER DERSİ 7.ÜNİTE (BİR ÜLKE BİR BAYRAK) ÇALIŞMA SORULARI
1. KONU: YASALAR
Soru 1: Bir toplum için kurallar niçin gereklidir?
Cevap 1: Kurallar, toplumda huzur, güven ve emniyetin sağlanabilmesi için gereklidir.
Soru 2: Yazısız kurallar nelerdir?
Cevap 2: Yazısız kurallar, gelenek görenekler ile ahlak ve görgü kurallarıdır.
Soru 3: Yasa nedir? Hangi kurum tarafından yapılır?
Cevap 3: Yasa, kamu yararını hedef alan ve insanlar arası ilişkileri düzenleten değerler sistemidir. Yasalar, Türkiye Büyük Millet Meclisi tarafından çıkarılır.
Soru 4: Anayasa nedir?
Cevap 4:Anayasa, devletin temel niteliklerini tanımlar ve vatandaşların hak ve özgürlüklerini belirtir.
Soru 5: Yasaların insanlar için faydaları nelerdir? Örnek verin.
Cevap 5: Yasalar, insanların güvenli ve mutlu yaşamalarını sağlar. Örneğin, trafik kurallarını belirleyen yasalara uymak, trafik kazalarını önler veya azaltır. Kapalı yerlerde sigara içmeyi yasaklayan yasaya uymak, insanları sigaranın zararlarından korur.
Soru 6: Yasalara uymamanın sonuçları nelerdir?
Cevap 6: İnsanların yasalara uymamaları, toplumda huzur ve güveni ortadan kaldırır. Ayrıca böyle davranan insanlar, devlet tarafından cezalandırılır.
Soru 7: Şu anda ülkemizde hangi anayasa yürürlüktedir?
Cevap 7: 1982 Anayasası
Soru 8: Zaman geçtikçe anayasada değişiklikler yapılmasının nedeni nedir?
Cevap 8: Çünkü toplumun ihtiyaçları ve şartlar zamanla değişir. Ortaya çıkan yeni bir durum yeni yasalar gerektirebilir.
Kelimeler ve Kavramlar
Yasa:Kamu yararını hedef alan ve insanlar arası ilişkileri düzenleyip kolaylaştıran değerler sistemi
Anayasa: Devletin temel niteliklerini tarif eden ve vatandaşların hak ve özgürlüklerini belirten temel yasa.
2.KONU: MERKEZİ YÖNETİM
Soru 1: Devlet nedir?
Cevap 1: Bir ulusun egemenliği altındaki topraklarda kurduğu yönetim örgütüne devlet denir.
Soru 2: Yurttaş nedir?
Cevap 2: Devlete karşı sorumlulukları olan ve devletin sağladığı haklardan yararlanan bireylere yurttaş denir.
Soru 3: Türkiye’de devletin görevleri nelerdir? Örnekler verin.
Cevap 3: Türk ulusunun bağımsızlığını, ülkenin bütünlüğünü korumak, yurttaşlara sağlık, eğitim ve güvenlik gibi temel hizmetleri sunmaktır.
Soru 4: Türkiye’de il ve ilçelerde bulunan merkeze bağlı yönetim birimleri nelerdir? Bunların başında kimler bulunur?
Cevap 4: Türkiye’de merkeze bağlı yönetim birimleri iller ve ilçelerdir. İllerin başında vali, ilçelerin başında kaymakam bulunur. Ayrıca, il ve ilçelerde emniyet müdürlüğü, milli eğitim müdürlüğü gibi başka yönetim birimleri de vardır. Bunlar valiliğe ve ya kaymakamlığa bağlıdır.
TOPLUM İÇİN ÇALIŞANLAR ÇALIŞMA KAĞIDI
1. Kurum nedir? Toplumun sürekli ihtiyaçlarını karşılamak için oluşturulan kalıcı yapılardır?
2. Kurumların oluşturulmasının nedeni nedir? Toplumsal ihtiyaçların karşılanması,………
3. Resmi kurum nedir? Devlet tarafından oluşturulan kurumlardır?
4. Sosyal örgüt nedir? Bir takım toplumsal hizmetleri görmek üzere gönüllü kişilerce oluşturulan kurumdur.
5. Bildiğiniz sosyal örgütlere örnek veriniz. Kızılay,AKUT,TEMA, vs….
6. Kurumların birbiriyle ş birliği ve dayanışma içinde olması niçin önemlidir? Çünkü, insanlar gibi kurumlarda tüm ihtiyaçlarının kendileri karşılayamazlar.Örneğin; okulumuz temizlik için belediye ile, elektrik işleri için elektrik işletme şirketiyle, su için sular idaresiyle iş birliği yapmak zorundadır.
7. Sosyal etkileşim nedir? Kişilerin , grupların ve kurumların birbirleriyle ilişki içinde olması önemlidir.
8. Sivil toplum örgütlerinin temel özellikleri nelerdir? BU kuruluşlar gönüllü kimseler tarafından oluşturulur.Hizmetleri karşılıksızdır. Amaçları çevrelerini ve dünyayı daha yaşanabilir hale getirmek,insanların daha mutlu olmasına katkıda bulunmaktır.
9-10. Atatürk’ün eğitime önem verdiğini nasıl kanıtlamıştır? Atatürk,Türk milletini eğitilmesi yolunda hiçbir fedakarlıktan kaçınmamıştır.Yurt gezileri sırasında milletimiz okuma yazma öğretmiştir.
11. Sivil toplum kuruluşlarını faaliyetleri hangi araçlarla duyurulmalıdır? Afiş,bildiri ve medya yolu ile….
12. İnsanlar sivil toplum kuruluşları ile nasıl iş birliği yapabilir? Bu iş birliği niçin önemlidir? İnsanlar sivil toplum kuruluşlarına üye olup faaliyetlerine destek verebilir.Ayrıca,üye olmadan da destekleyebilirler.Böylece insanlar, tek tek başaramayacakları toplumsal hizmetlerin gerçekleşmesine katkı sağlamış olur.
13. Sivil toplum kuruluşları devlete nasıl destek vermektedir? Sivil toplum kuruluşları,devletin yetersiz kaldığı durumlarda topluma hizmet vrir.Böylece bir anlamda,devletin yapamadığı bazı işleri yapmış olur.Bu da devlete dolaylı yoldan destek verme olarak tanımlanabilir.
14. Sivil toplum kuruluşları,toplum birliğini güçlendirme bakımından nasıl bir rol oynar?Sivil toplum kuruluşları,toplumun muhtaç insanlarına,diğer insanların yardımcı olmasını kolaylaştırır.Böylece toplumun farklı kesimlerinin,birbirine karşı sevgi ve bağlılık duygusunu geliştirirler.
15. Sivil toplum kuruluşları kuruluş şekillerine göre nasıl sınıflandırılabilir? Oda, sendika, vakıf ve dernek
16. Sivil toplum kuruluşları ile resmi kurumlarda çalışanların görev bilinçleri neden farklıdır? Her iki kurum da topluma hizmet için kurulmuştur..Yalnız,sivil toplum kuruluşlarında bulunanlar gönüllü iken ,resmi kurumlarda çalışanlar görev bilinciyle hareket eder.
17. Sivil toplum kuruluşlarında çalışanlar ile resmi kurumlarda çalışanların nitelikleri hangi yönleriyle birbirinden farklıdır?Resmi kurumlarda çalışanlarda belli nitelikler(yaş,eğitim durumu vs.) aranabilir. Oysa sivil toplum kuruluşlarında gönüllü olarak topluma hizmet vermek isteyen herkes görev alabilir.

canlılar

2011-04-20T20:16:00.000+03:00

CANLILAR DÜNYASINI GEZELİM, TANIYALIM ÜNİTESİ ÇALIŞMA SORULARI
l. Çevremizde gördüğümüz varlıkları yaşam ortamlarına göre nasıl değerlendirirsiniz?
Çevremizdeki çeşitli hayvanlardan bazısı kurak, bazısı da nemli yerlerde yaşarlar. Dere.göl ve deniz gibi suların içinde yaşayan hayvanlar da vardır.Su içinde hayatlarını sürdüren hayvanlara su hayvanları, su dışında yaşayan hayvanlara
kara hayvanları denir. Bunlardan başka, hem karada hem de suda yaşayan hayvanlarda vardır.
2. Karada yaşayan hayvanlar hangileridir? Bu hayvanların vücut yapıları nasıldır?
Kara ortamına uyum sağlayan hayvanlar; koyun, keçi, at, sığır, kedi, ayı, köpek, tavşan.tilki gibi memeli hayvanlar dır. Yavrularım doğurarak dünyaya getirirler. Vücutları kıllarla, yün ve tüylerle kaplıdır. Bu kıllar hayvanları sıcaktan ve soğuktan korur. Kemikten yapılı omurgaları vardır.
3. Uçan kara hayvanları var mıdır?
Böcekler, uçan kara hayvanlarıdır. Karasinek, sivrisinek, arı, karınca, kelebek gibi böcekler omurgasız kara hayvanlarıdır. Yani vücutlarında kemik yapısı yoktur. Bunların vücutları kitin denilen sert bir kabukla örtülüdür. Örümcek, kırkayak, akrep, çıyan, toprak solucanı, sümüklü böcek, bahçe salyangozu da karada yaşayan omurgasız hayvanlardır.
4. Hem karada hem de suda yaşayan hayvanlar nelerdir?
Penguen, su samuru, fok balığı, su yılanı, timsah, su kaplumbağası, kurbağa, sivrisinek gibi hayvanlar hem karada, hem suda yaşayan hayvanlardır. Bu hayvanlar hayatlarının bir bölümünü karada, bir bölümünü de suda geçirirler.
5. Suda yaşayan hayvanlar nelerdir?
Balık, yengeç, Istakoz, balina, yunus balığı, midye, denizkestanesi, denizyıldızı, ahtapot.denizanası, sünger ve mercanlar gibi hayvanlar suda yaşarlar.
6. Otçul hayvan neye denir? Otçul hayvanlar nelerdir?
Ot yiyerek beslenen hayvanlara otçul hayvanlar denir. Koyun, keçi, at, inek, fil otla beslenirler.
7. Etçil memeli hayvanlar hangileridir? Aslan, kaplan, tilki, kurt, köpek, ise etçil memeli hayvanlardır.
8. Bitkileri kemirerek beslenen memeli hayvanlar hangileridir?
Kunduz, fare, tavşan, sincap gibi bazı memeliler bitkileri kemirmek suretiyle beslenirler.
9. Ot, böcek ve küçük hayvanlarla beslenen hayvanlar nelerdir?
Kuşlar, sürüngenler, kurbağalar ve balıklar ot, böcek ve küçük hayvanlarla beslenirler.
10. Hayvanların hayatımızdaki önemi nedir?
Hayvanların gücünden, derisinden, etinden, sütünden, yumurtasından, tüyünden, yününden,boynuz ve tırnaklarından yararlanırız, inek, koyun, keçi ve manda gibi hayvanlar bize hem et, hem de süt verirler.
11. Canlıların ortak olan özellikleri nelerdir?
Tüm canlılarda ortak olan özellikler;
a) Canlılar beslenirler b) Büyür ve gelişirler
c) irkilirler. Bu irkilme hayvanlarda yer değiştirme, bitkilerde ise ışığa doğru yönelme şeklinde olur. d) Hareket ederler. Hayvanlar yer değiştirir. Fakat bitkiler yer değiştirmezler. Ancak bitkiler ışığa doğru yönelir. e) Solunum yaparlar f) Boşaltım yaparlar g) Çoğalırlar yani ürerler.
12. Hayvanlar omurga durumuna göre kaça ayrılırlar?
Hayvanlar 2'ye ayrılırlar. 1. Omurgalı hayvanlar
2. Omurgasız hayvanlar
13. Yeşil bitkilerin hayvanlardan üstün olan yanları nelerdir?
Yeşil bitkilerin diğer canlılardan üstün olan yanları, bitkilerin kendi besinlerini kendileri yapmalarıdır.
14. Hayvanlar yaşadıkları ortama göre, kaça ayrılır?
Hayvanlar yaşadıkları ortama göre 4 gruba ayrılır.
1) Karada yaşayan hayvanlar. 2) Uçan hayvanlar 3) Suda yaşayan hayvanlar.4) Hem karada, hem suda yaşayan hayvanlar.
15. Kuşların ön üyeleri neye dönüşmüştür? Kanada dönüşmüştür.
16-Koyun, keçi, at, inek, kedi, köpek gibi hayvanlara genel olarak ne ad verilir? Memeli hayvanlar
17. Memeliler nasıl çoğalır? Doğurarak
17. Memeli hayvanlardan otla beslenenlere örnekler veriniz? inek, koyun, keçi, at, fil
18. Hayvanlar, soğuğa ve besin azhğına karşı ne gibi önlemler alırlar?
1. Kış uykusuna yatarlar. 2. Sıcak ülkelere göç ederler.
19. Hayvanlar neden göç ederler? Soğuk ve besin azlığı nedeniyle
20. Kurt, tilki, aslan gibi hayvanlar ne ile beslenirler ve bu hayvanlara ne denir?
Etle beslenirler ve bu hayvanlara etobur yabani hayvanlar denir.
21. Yılan, kertenkele ve timsah nasıl hareket ederler? Sürünerek
22. Hangi hayvanların ön üyeleri kanat şeklim" almıştır? Kuşların
23. Hayvanların nerelerinden yararlanırız?
Gücünden, derisinden, etinden, sütünden, yumurtasından, boynuz ve tırnaklarından yararlanırız.
24. İnek, koyun, keçi ve mandanın nelerinden yararlanırız?Etinden, sütünden
25. Kümes hayvanları ile bazı kuşların nelerinden yararlanırız? Etinden, yumurtasından, sütünden
26. Faydalı bakteri var mıdır? Örnek veriniz.
Hastalık yapan bakterilerin yanında, insanlar için yararlı bakteriler de vardır. Sütün yoğurt.üzüm suyunun sirke haline gelmesini sağlayan canlılar bakterilerdir.însan bağırsağında yaşayan bazı bakteriler de sindirimi kolaylaştırır, bazı
vitaminlerin yapımlarım sağlarlar.Çürükçül bakteriler ölü canlı atıkları üzerine yerleşerek beslenirler. Çıkardıkları sıvılarla bu maddelerin çürüyüp dağılmasını sağlarlar. Böylece canlı atıklarının parçalanıp toprağa karışmasını sağlamış olurlar.
27. Benzerliklerine göre canlı varlıklar kaç ana gruba ayrılırlar?
Üç ana gruba ayrılır.1. Bitkiler 2. Hayvanlar
3. Küçük canlılar
28. Hangi hayvan, yavrusunu önündeki kesesinde taşır? Kanguru
29.Koyun, keçi, inek, at, kedi, köpek gibi hayvanlara genel olarak ne ad verilir? Omurgalı memeliler.
30. Hayvanlar soğuğa ve besin azlığına karşı ne gibi önlemler alırlar?
1. Kış uykusuna alırlar. 2. Sıcak ülkelere göç ederler.
31. Evlerimizde süs amacı ile beslediğimiz hayvanlar hangileridir?
Kafes kuşları, akvaryum balıkları
32. Nemli yerlerde kalan meyvelerin çürüyüp bozulmasına sebep olan, hangi canlılardır?
Küf mantarı
33. Hangi hastalıklar, zararlı bakteriler nedeniyle oluşur? Tifo, kolera, verem, difteri
34. Bakterilerin neden olduğu hastalıklar nelerdir?
insanda parazit olarak yaşayan bakteriler, tifo, kolera, verem, (tüberkiloz), zatüre, hastalıklarıdır.
35. Bakterilerin zararlarından korunma yolları nelerdir?1. Kirli sular kullanmamalıyız. 2. Hasta olan kişilerden uzak durmalıyız
3. Bu hastalıklara yakalanmış kişilerin kullandığı eşyaları kullanmamalıyız.
4. Besin maddelerini hijyen kurallanna uygun durumda saklamalıyız.
36. Memeli hayvanların ortak özellikleri nelerdir?a) Vücutları kıllarla kaplıdır. Yalnız suda yaşayan balina ve yunus balığında kıl yoktur.
b) Sıcak kanlı hayvanlardır, vücut sıcaklıkları değişmez. c) Çoğu karada yaşar. Akciğerleriyle solunum yaparlar.
37. Devekuşu ve penguen nasıl hayvanlardır?
Devekuşu ve penguen kanatları küçüldüğü için uçmazlar. Penguen suda yüzer. Deve kuşu hızlı koşar. Bir insanı bile üzerinde taşır.
38. Çevrenin insan kaynaklı bozulmasının nedenleri nelerdir?1. Aşırı nüfus artışı 2. Plansız etkileşme 3. Doğal kaynakların bilinçsiz kullanımı
39. Plansız sanayileşmenin çevreye etkileri nelerdir?
Teknolojinin ilerlemesiyle insanlar çok sanayiye önem vermeye başladı. Çevre koşullarına bakılmaksızın hemen her yerde fabrikalar kurulmaya başlandı. Atık maddeler arıtılmadan suya, toprağa ve havaya verildi. Havadaki karbondioksit miktarı arttı. Böylece hava kirliliği oluştu. Karbondioksitin atmosferde artması canlıları olumsuz yönde etkiledi. Atık maddelerin
bir kısmı deniz ve nehirlere atılan sıvı atıklarıdır. Sıvı atıklarda deniz, nehir ve topraklar kirlendi. Bunun sonucunda ekosistemlerin dengesi bozuldu ve olumsuz yönde değişmeler oldu ve denge bozuldu.
40. Çevremize kurulan fabrikaların akarsulara, denizlere ve nehirlere bıraktıkları atıklar nelerdir? Bu atıkların çevreye ve sudaki canlılara ne gibi zararları vardır?
Fabrikaların çevreye ve sulara bıraktıkları atık maddeler, sıcak su, asitli sular, diğer canlılar için zararlı olan kimyasal atıklar, azot oksitleri ve kükürt oksitleri şeklinde gazlar ve bunun gibi birçok kirletici ve canlıları yok edici ürünlerdir.
Bu atıklar suya karıştımı,sudaki tüm canlılar ölür ve yok olur.
41. Erozyon nedir?Toprakların dış kuvvetlerin etkisiyle, olduğu yerde aşınıp başka yerlere taşınması ve birikmesi anlamına gelir.
42. Çevre bilimcilere göre kaç türlü (çeşit) kirlenme vardır? İki tip kirlenme vardır. 1. Kalıcı kirlenme 2. Geçici kirlenme
43. Kalıcı kirliliğe yol açan atık ve atık maddelere örnekler yeriniz?Teneke kutular, cam şişeler, plastik maddeleri, metal kutular, deterjan, poşetler, petrol, kurşun, Cıva, DDT ve ambalaj malzemeleri
44. Hangi atık ve atık maddeler, geçici kirliliğe neden olur?
Toprak, hayvan leşleri, karbondioksit, yemek atıkları, bitki ve hayvanlardan çıkan atık ürünler
45. Plastik ve metal kutular ne tip bir kirliliğe neden olur?Kalıcı kirliliğe
46. Çevre kirliliği başlıca hangi ortamlarda görülmektedir?
1. Hava kirliliği 2. Toprak kirliliği 3. Su kirliliği 4. Gürültü kirliliği 5. Işık kirliliği
47. Ormanlar hangi yollarla yok olmaktadır?
1. Kesilerek 2. Yakılarak 3. Asit yağmurları ile
48. Sağlıksız bir çevre insan sağlığım nasıl etkiler?
Sağlıksız bir çevre insan sağlığım bozar. Bir çevrede olumsuz bir çevre düzelmedikçe sağlığın korunması mümkün olmaz. Her türlü pislik ve hastalık sağlıksız çevreden ve orada yaşamadan olur.
49. Sanayinin gelişmesi, insan yaşamı için vazgeçilmez bir unsurdur. Bu gelişmenin çevreye zarar vermemesi için neler yapılmalıdır.
Sanayi tesislerinin yeri iyi seçilmelidir.
b) Sanayi atıkları mutlaka arıtılmalıdır.
c) Suyun, havanın ve toprağın kirlenmemesine izin verilmemelidir.d) Canlı yaşamın suda canlılık özelliklerinin yok olmaması için, sıcak sular soğutulmadan su kaynaklarınagönderilmemelidir

2011-04-20T20:14:00.000+03:00

mehmetdeger2

KUVVET VE HAREKET

2011-04-14T19:00:00.001+03:00

FEN BİLGİSİ TEMA 3
KUVVET VE HAREKET
1-Hareket nedir?
*Bir cismin sabit bir noktaya göre yerinin yada konumunun değişmesine hareket denir.
2-Yer değiştirme nedir?
*Hareket eden bir cismin başlangıç konumundan başka bir yöne doğru konumunun değişmesine yer değiştirme denir.
3-Hareketli cisimlere neleri örnek verebiliriz?
*Hareket halindeki insanlar,taşıtlar,uçan kuşlar,çamaşır makinesi,çalışan saatler.
4-Hangi varlıklar hareketsiz varlıklara örnek gösterilebilir?
*Dağlar,evler,köprüler,durmakta olan taşıtlar…..
5-Hangi hareketlere hızlı,hangi hareketlere yavaş diyebiliriz?
*Bir cismin yer değiştirmesi ;belli bir süre içinde ve kısa zamanda gerçekleşiyor-
sa hızlı,uzun zamanda gerçekleşiyorsa yavaştır.
6-Çevremizde yavaş ve hızlı hareket eden varlıklara neleri örgösterebiliriz?
*Uçan kuş hızlı hareket ederken,kaplumbağa yavaş hareket eder.
7-Yörünge nedir?
*Hareket eden varlıkların izlediği yoldur.Dünya’nın ,Güneş etrafında dönerken izlediği yörünge.
8-Kaç çeşit yörünge vardır?
*Doğrusal,eğrisel ve dairesel olmak üzere 3 çeşit yörünge vardır.
9-Doğrusal hareket nedir?
*Bir cismin bir doğru üzerinde aldığı yola doğrusal hareket denir.
10-Hangi hareketler doğrusaldır?
*Düz bir yolda hareket eden arabanın,yere düşmekte olan bir cismin hareketi doğrusaldır.
Doğrusal hareket
11-Eğrisel hareket nedir?
*Yer değiştirme hareketi bir eğri boyunca oluyorsa buna eğrisel hareket denir.
12-Eğrisel hareketlere neleri örnek gösterebiliriz?
Potaya atılantop,virajı dönenaraba,fıskiyeden akan su
13-Dairesel hareket nedir?
*Bir cismin yer değiştirmesi çember şeklinde ise bu hareket daireseldir.
14-Dairesel harekete neleri örnek verebiliriz*
Atlı karınca,yel değirmeninin kanatları,hareket halindeki araba tekerleği……
15-Salınım şeklindeki hareket nedir?
*Bir cismin hareketi ileri ve geri doğru sallanma şeklindeyse bu hareket salınım şeklindedir.
16-Hangi araçlar salınım hareketi yapar?
*Saatin sarkacı,salıncakta sallanan çocuk ,bebeğin beşiği salınım hareketi yapar.
17-Kuvvetin temel hareketi nedir?
*Kuvvet itme ve çekmedir.
18-Kuvvet nedir?
*Bir cismi hareket ettiren ,yönünü ve şeklini değiştiren etkiye kuvvet denir.
19-İtme ile hareket ettirilen cisimlere neleri örnek verebiliriz?
*Bebek arabasını iten anne ,kapıyı örten Yasemin,masayı iten öğretmen.itme kuvveti uygulamaktadır.
20-Çekme kuvvetinin uygulandığı eylemler neledir?
*Kuyudan su çekme,Balık oltasını çekme…..
21-İtme ve çekmenin birlikte uygulandığı eylemler nelerdir?
*Yüzme,kürek çekme,bir tahtayı testereyle kesme….
22-Kuvvet cisimlere nasıl etki eder?
*1-Duran bir cismin hareket etmesini sağlar.
2-Hareket halindeki bir cismin durmasını sağlar.
3-Hareket halindeki bir cismin hızlanmasını ve yavaşlamasını sağlar.
4-Hareket halindeki cismin yön değiştirmesini ve dönmesini sağlar.
5-Cisimlerin şeklinin değişmesini sağlar.
23-Cisimlerin şeklini değiştirmek için hangi kuvvetleri uygularız?
*Germe,sıkma bükme,vurma biçiminde kuvvetler uygularız.
24-Esnek maddeler nedir?
*Kuvvetin etkisiyle şekli değişen cisimlerin bazıları uygulanan kuvvet ortadan kalkınca eski şekline döner.Bu tür maddelere esnek maddeler denir.(sünger)
25-Esnek olmayan maddeler nedir?
*Kuvvet uygulanınca eski haline dönemeyen maddelerdir.(cam)
26-Bir varlık kuvvet uygulanmasına rağmen hangi durumda hareket etmez?
*Aynı anda ve eşit kuvvetler uygulanırsa cisim hareket etmez.
27-Kuvvet ile cismin büyüklüğü arasındaki ilişki nedir?
*Cismin büyüklüğü arttıkça,uygulanan kuvvette artar.
Saçlarımızı kuru ve temiz iken tara¬dığımızda bazen saçlarımız kabarır. Bunun sebebi nedir?
Tarağın çekmesi yüzünden saçlar kabar¬mıştır .
28- Temas kuvveti nedir?
*Bir cismi iterek ya da çekerek hareket ettirebiliriz.Kapıyı açmak için kapı koluna elimizle bir kuvvet uygularız.Elimizle kapı kolu arasında bir temas vardır.Bir cismin başka bir cisme temas ederek onu hareket ettirmasi sırasında açığa çıkan kuvvetleri temas kuvvetleri olarak tanımlayabiliriz .Bir yerde hareket varsa bir kuvvet uygulanıyor demektir.
29.Temas gerektirmeyen kuvvet ne demektir?
* Fiziksel temas olmaksızın cisimlerin hareket etmesinin sağlayan kuvvetler Temas gerektirmeyen kuvvetlerdir. Yüksek bir yerden bıraktığımız taşın yere düşmesini sağlayan kuvvetle de taş arasında fiziksel bir temas yoktur.
Temas Gerektiren Kuvvetler örnekler:
1. Bizim sandalyeyi hareket ettirmemiz.
2. Topa vurmamız ya da durdurmamız
3. Saçımızı taramak
4. rüzgarın cisimleri hareket ettirmesi
5. Duvarda delik açmak için uygulanan kuvvet gibi…
Temas gerektiren kuvvet:Eğer hareket ettirilen cis¬me kuvvet uygularken fiziksel bir temas gerekiyorsa böyle kuvvet¬lere temas gerektiren kuvvetler denir.
Temas Gerektirmeyen Kuvvetlere örnekler
1. Kazağımızı çıkardığımızda saçımızı etkileyen kuvvet
2. Saçımıza sürdüğümüz tarağın küçük kağıt parçalarını çekmesi.
3. Mıknatısın demir, kobalt ve nikeli çekmesi.
4. Çıtıdan kiremitin düşmesi gibi….Ağaçtan elmanın ağırlığını taşıyamayıp kendiliğinden düşmesi

30 -Manyetik kuvvet nedir?
*: Demir, nikel kobalt gibi maddeleri çekme özelliği gösteren maddelere mıknatıs, mıknatısın çektiği maddelere de manyetik maddeler denir. Mıknatısın , manyetik maddelere uyguladığı kuvvete manyetik kuvvet adı verilir.

31-Mıknatısların özellikleri nelerdir?
Cevap:
--Mıknatıslarda iki kutup vardır.
N S”
↓ ↓
Kuzey Güney
--Mıknatıslarda iki farklı kutup ( N ve S) birbirini çeker.
--Mıknatıslarda iki aynı kutup ( N ile N ) ve ( S ile S ) birbirini iter.
--Bir mıknatısı kaç parçaya bölersek bölelim bütün parçalarında N ve S kutupları oluşur.
-- Mıknatıslar demir, kobalt ve nikel gibi maddeleri çekerler. Mıknatıslar tarafın¬dan temas gerektirmeden uygulanan kuvvet sayesinde toplu iğneleri toplarız
--.Üç çeşit mıknatıs vardır.( Yuvarlak , çubuk ve U şeklinde )
32- Sürtünme Kuvveti nedir?
***Cisimlerin hareket ettikleri yüzeylerin farklılığı, cisimlerin hareketini etkiler. Cisimler pürüzlü yüzeylerde zor, kay¬gan yüzeylerde ise daha kolay hare¬ket ederler. Hareket eden cisimler ile hareket ettiği yüzey arasında ortaya çıkan, cismin hareketini zorlaş¬tıran neden sürtünmedir. Sürtün-menin yaptığı etkiye sürtünme kuv¬veti denir.
Not:Sürtünme kuvveti fazla ise hareket yavaş olur.Sürtünme kuvveti az ise hareket hızlı olur.

DİKKAT: Sürtünme temasa gerektiren bir kuvvettir.

33-- Hava direnci kuvveti nedir?
*** Hava da sürtünme kuvveti vardır. Paraşütle atlayan bir kişi paraşütü açılmadan önce daha hızlı hareket ederken paraşütü açılınca daha yavaş hare-ket eder. Çünkü paraşüt yüzeyi ile hava arasında bir sürtünme oluşur. İşte oluşan bu kuvvete hava direnci kuvveti denir.
34-- Suyun direnç kuvveti nedir?
*** Suda hareket eden cisme de su tarafından bir kuvvet uygulanır. Buna da suyun direnç kuvveti denir.
Not: Havanın direnç kuvveti ve suyun direnç kuvveti temas gerektiren kuvvetlerdir.
35-Bir cisme hem temas gerektiren hem de gerektirmeyen kuvvetler uygulanabilir mi?
*** Bir cisme hem temas gerektiren hem de gerektirmeyen kuvvet aynı anda uygulanabilir.Örneğin,yukarıdan aşağıya doğru atılan topa her iki kuvvet de etki eder.
36-- Elinizde bir şemsiyeyle koştuğunuzu düşünelim. Şemsiye açıkken mi yoksa kapalıyken
mi koşmak zordur? Niçin?
***Şemsiye açıkken koşmak zordur. Çünkü, açık olan şemsiye bir paraşüt gibi hava direncini artırır.
37--Uçakların tasarımları neden birbirine benzer?
*** Uçakların havada hızlı hareket edebilmesi için burun kısmı sivridir. Burundaki sivrilik havanın sürtünme kuvvetini azaltarak uçağın daha hızlı yol almasını sağlar. Sorudaki amaç havanın da bir sürtünme kuvveti uyguladığını fark etmeleri sağlamaktır.

SÜRTÜNME KUVVETİNİ AZALTAN VE ARTIRAN YÖNTEMLER

*. Makine parçalarının sürtünerek aşınmasını önlemek için yüzeyler arasında yağ kullanılır.
*. Bir çok ağır makinelerin hareketini olaylaştırmak için altına tekerlek konarak, sürtünen yüzeyler küçültülür. Bunun sonucunda sürtünme azalır.
*. Kışın karlı ve buzlu yollarda kaymadan hareket edebilmek için;
I. Ayakkabı ve botların tabanlarının girintili, çıkıntılı olması,
II. Taşıtlara çivili lastik ya da zincir takılması gerekir. Böylece yüzeyler arasındaki sürtünme kuvveti artırılır.
*. Cisimlerin ağırlıklarının artırılması da sürtünme kuvvetini artırır.

test takip formu

2011-04-14T18:55:00.001+03:00

test takip formu

2010-11-22T23:34:00.002+02:00

2010-10-28T23:57:00.002+03:00

SOSYAL BİLGİLER TEMA 2 ADIM ADIM TÜRKİYE

2010-10-28T16:04:00.001+03:00

ADIM ADIM TÜRKİYE
1- Doğal varlık ne demektir ?
• Doğanın kendiliğinden oluşturduğu yerşekillerine doğal varlık denir ?
2- Neler doğal varlıklarımızdır ?

• Ormanlar Göller
• Taşlar
• Akarsular
• Bitki Örtüsü
• Çeşitli bitkiler
• Denizler
• Yeryüzü şekilleri
• Yaban hayvanları

3- Ülkemizin turizm bakımından önemli olan doğal varlıkları nelerdir ?
• Denizli’deki Pamukkale Travetenleri
• Fethiye’deki Ölü Deniz
• Nevşehir’deki Peribacaları ( Peri bacalarının bulunduğu bölgeye Kapadokya denir )
• Antalya’daki Damlataş Mağarası , Manavgat , Düden , Kurşunlu Şelaleleri ile Saklıkent kayak merkezi.
• Bursa’daki Uludağ Kayak Merkezi.
• Erzurum’daki Palandöken Dağları ve kayak merkezi.
• Mersin’deki Cennet ve Cehennem Mağaraları
• Trabzon’daki Uzungöl ve yaylaları
• Kayseri’deki Erciyes Dağı
• Ağrı’daki Ağrı Dağı ( 5165 m Türkiye’nin en yüksek dağıdır. )
• Balıkesir’deki Manyas Kuş Cenneti
• Aksaray’daki Ihlara Vadisi
• Safranbolu Evleri ve safran
4- Tarihi eser ne demektir ?
• İnsanlar tarafından yapılan ve belli özellikleri olan eski yapılara tarihi eser denir.
5- Tarihî mekânlar nelerdir ?

• Camiler
• Hanlar
• Köprüler
• Kervansaraylar
• Tiyatrolar
• Köşkler
• Saraylar
6- Sahaf ne demektir ?
• Eski kitap alıp satan kitapçı.
7- Seyehatname ne demektir ?
• Evliya Çelebi’nin gezip gördüğü yerleri yazdığı eserin adıdır.
8- Külliye ne demektir ?
• Bir cami ile birlikte kurulmuş medrese imaret , kitaplık ve hastane gibi yapıların tümüne denir.
9- İmarethane ne demektir ?
• Yoksullara yiyecek dağıtmak üzere kurulmuş hayır kurumuna denir.
10- İlimizin önemli tarihi eserleri nelerdir ?
• Battalgazi’deki Ulu Camii , Kervansaray ve kale kalıntıları ile Aslantepe Höyüğü
11- Ülkemizde birçok milletin yaşadığını nereden anlarız
• Anadolu’nun çeşitli yerlerinde yapılan kazılarda bulunan çeşitli tarihi eserlerden anlaşılmaktadır.
12- Türkler Anadolu’ya ne zaman girmişlerdir ?
• 1071 Yılında Alpasal’nın komutasında yapılan Malazgirt Savaşı ile girmişlerdir.

13- Ülkemizin önemli tarihi eserlerden bazıları hangileridir ?

• İstanbul’daki Topkapı Sarayı , Dolmabahçe Sarayı , Yerebatan Sarnıcı , Kızkulesi , Galata Kulesi , Ayasofya Müzesi , Süleymaniye Camii , Anadolu ve Rumeli Hisarı ile çeşitli camiler ve yalılar vardır.
• Trabzon’daki Sümele Manastırı
• Kuşadası’ndaki Meryem Ana
• Selçuk’taki Efes Antik Kent
• Bursa’daki Ulu Camii ve Yeşil Camii
• Sivas’taki Çifte Minareli Medrese
• Erzurum’daki Çifte Minare
• Konya’da Mevlana Müzesi
• Side’deki Antik Kent ve Antik Tiyatro
• Bergama’daki Antik Tiyatro ve Zeus Tapınağı ( Dünyanı 7 harikasından biri olarak kabul edilir ve bu eser Alman arkeologlar tarafından numaralandırılarak kesilip Almanya’ya götürülüp müzede sergilenmektedir. )

14- Kültür ne demektir ?
• Bir toplumun maddi , manevi değerleri ile o topluma özgü düşünce ve sanat eserlerinin bütününe kültür denir.
15- Türklerin kültürel öğeleri neleredir ?
• Misafirperverliği , yemekleri , giyimleri , müzikleri aletleri, konuşulan dil, mimari , halk oyunları , düğünleri , bayramları, asker yollamaları vb.
16- Şive ne demektir ?
• Konuşulan dildeki ağız farklılıklarına denir.
17- Değişik şiveleri nerelerden anlarız ?
• Değişik bölgelerde söylenen türkülerden anlarız.
18- Bölgelerimizin halk oyunları nelerdir ?
• Ege Bölgesinde Zeybek oyunu ve Efe , Karadeniz Bölgesi Horon ve kemençe , hamsi
19- Önemli gölge oyunumuz hangisidir ?
• Karagöz ile Hacivat
20- Türkülerimizde hangi konular işlenmektedir ?
• Göç , askerlik , acı , sevgi ve ekonomik konular öne çıkar.
21- Kültürel farklılık ne demektir ?
• Bölgeler arasında farklı olan giyim , yemek , düğün , türkü vb kültürler öğelerde görülen farklılıklara kültürel farklılık denir.
22- Şiirleri türkü olan önemli şairlerimiz kimlerdir ?
• Karacaoğlan , Aşık Veysel , Neşat Ertaş
23- İllerimizin önemli özellikleri nelerdir ?

• Baklava – Gaziantep
• Dondurma – Kahramanmaraş
• Kayısı – Malatya
• Mantı, sucuk , pastırma – Kayseri
• Şeftali – Bursa
• Karpuz – Diyarbakır
• Kebap – Adana
• Cezerye , tantuni – Mersin
• Yamaç paraşütü – Fethiye Babadağ
• Lokum – Afyon
• Yağlı güreş – Edirne
• Cirit – Erzurum
• El sanatları – Tokat
• İlk Şeker Fabrikası – Uşak
• Elma – Amasya
• Çay, kivi – Rize
• Höşmerim - Balıkesir

FEN BİLGİSİ TEMA 2 SORU VE CEVAPLAR

2010-10-28T16:00:00.000+03:00

Maddenin Değişim ve Tanınması Sorular Cevaplar
1. Su hangi hallerde bulunur?
C. Katı ( Kar, buz), sıvı ( Yağmur), Gaz ( bulut, buhar)

2. Bütün enerjilerin kaynağı nedir?
C. Bütün enerjilerin kaynağı güneştir.

3. Kar, yağmur, ve dolu daha çok hangi mevsimlerde yağar?
C. Kar: kış aylarında, yağmur: daha çok ilkbahar aylarında, Dolu: Yaz aylarında.

4. Bulutlar nasıl oluşur?
C. Atmosferdeki su buharı soğuk hava tabakasıyla karşılaşınca küçük su damlacıklarına dönüşür. Bunlar da bir araya gelerek bulutları oluşturur.

5. Yağmur nasıl oluşur?
C. Bulutlardaki su damlacıkları birleşerek ağırlaşır ve havada duramayacak kadar ağırlaşır ve yağmur şeklinde yeryüzüne düşer.

6. Kar nasıl oluşur?
C. Bulutların çok soğuk hava katmanlarıyla karşılaştığı durumlarda bulutu oluşturan küçük su tanecikleri su damlası haline gelmeden kristalleşir. Bu kristaller diğerleriyle birleşerek kar şeklinde yeryüzüne iner.

7. Dolu nasıl oluşur?
C. Bulutlar bazen çok soğuk hava katmanlarına rastladığında su damlacıklarının bir kısmı donar. Donan su damlacıkları yükseklerdeki şiddetli rüzgarların etkisiyle bulut içerisinde yukarı aşağı savrularak büyür. Gittikçe ağırlaşarak dolu şeklinde yeryüzüne düşer.

8. Doğal su kaynakları nelerdir?
C. Akarsular, göller, denizler,yer altı suları

9. Yeryüzünün ne kadarı sudur
C. %71 sudur.

10. Doğadaki su dengesi bozulur mu?
C. İnsanlar doğaya zarar vermedikleri sürece buharlaşan su ile yağış olarak yeryüzüne inen sular hep birbirini dengeler.

11. Kar taneleri nasıldır?
C. Her kar tanesi bir altıgen şeklindedir. Yeryüzüne milyonlarca kar tanesi düştüğü halde hiçbir tanesi birbirine benzememektedir.

12. Su döngüsü ne demektir?
C. Su sıvı halden gaz haline geçerek atmosfere çıkar, yağış olarak tekrar yeryüzüne iner. Suyun yeryüzü ile atmosfer arasındaki dolanımına su döngüsü denir.

13. Su döngüsü olması neye bağlıdır?
C. Sürekli buharlaşma ve yağışlara bağlıdır.

14. Su döngüsünü sağlayan buharlaşma hangi enerjiyle olmaktadır?
C. Güneş enerjisi ile buharlaşma olmaktadır.

15. Belli başlı enerji kaynakları nelerdir?
C. Güneş, rüzgar, petrol, kömür, akarsular ve doğal gaz bazı enerji kaynaklarındandır.

16. Güneş enerjisi yeryüzüne nasıl ulaşır?
C. Güneş ışınları aracılığıyla ulaşır.

17. Dünya nasıl ısınır?
C. Güneş ışınları ulaştıkları maddeleri ısıtır. Dünyaya ışınlar halinde gelen güneş enerjisi ısı enerjisine dönüşerek yeryüzünü ısıtır.

18. Dünyanın ısı ve ışık kaynağı nedir?
C. Dünyanın ısı ve ışık kaynağı Güneştir.

19. Güneşin yaydığı ışınlardan ne kadarı dünyaya ulaşır?
C. Milyarda birinden bile azı dünyaya ulaşır.

20. Niçin kışın koyu yazın açık renkli giyirsileri tercih ederiz?
C.

21. Yeryüzünden yükseklere çıkıldıkça hava sıcaklığı düşer. Bunun sebebi ne olabilir?
C. Yeryüzüne ulaşan güneş ışınlarının bir kısmı yer yüzü tarafından emilir. Böylece yeryüzüne yakın olan hava ısınır. Yükseklerdeki hava ise alçak yerlere göre daha soğuktur.

22. Yağış ve buharlaşma birbirini dengelemeseydi ne olurdu?
C. Denizler kurur karalarda hiç su kalmazdı. Yağışlar olmaz sular buharlaşmazdı. Dünyada daha fazla alanı sular kaplardı. Yağış olmayınca da dünya daha kurak olurdu. Canlılık faaliyetleri yürütülemezdi.

23. Güneş olmasaydı hangi enerji kaynakları olmazdı?
C. Güneş olmasaydı kökeni güneş olan Odun, kömür, petrol ve doğal gaz oluşmazdı. Güneş olmasaydı bitkiler olmayacağı için insanlar yiyecek bulamaz enerji elde edemezdi.

24. Güneş olmasaydı su döngüsü gerçekleşir miydi?
C. Güneş olmasaydı buharlaşma olmayacağı için yağışlar da olmazdı.

25. Güneş ışınlarından nasıl yararlanırız?
C. Güneş temel ısı ve ışık kaynağımızdır. Yakıtların kaynağı güneşe dayanır. Yakıtları ısı, hareket,elektrik ve ışık enerjileri elde etmek için kullanırız. Güneş enerjisini bitkiler besinlerini üretmek için kullanır

MADDENİN DEĞİŞMESİ VE TANINMASI
1- Doğada maddeler kaç halde bulunur ? Maddenin bu halleri nelerdir ? Maddenin hallerine örnekler yazınız.
• Maddeler üç hâlde bulunur.
• Katı hâli ( ağaç , taş , tuz , buz , toprak , demir …)
• Sıvı hâli ( su , kolonya , gazyağı , ayçiçekiyağı , zeytinyağı , benzin , mazot , ispirto…)
• Gaz hâli ( hava , su buharı , tüpteki gazlar , doğalgaz…)
2- Su kaç halde bulunur ?

• Su üç hâlde bulunur.
• Sıvı hâli ( Suyun normal akışkan hali )
• Katı hâli ( buz , dolu ve kar hali katıdır.)
• Gaz hâli ( suyun buhar olması )

3- Dünya’nın ne kadarı sudur ?
• Dünyanın 3 / 4 ‘ü sudur.
4-Yerüstü sularını neler oluşturur ?
• Okyanuslar , denizler , göller , akarsular ve buzullar yeryüzü sularını oluşturur.
5- Kaynak neye denir ?
• Yer altı sularının yer yüzüne çıktığı yere kaynak denir.
6- Yeraltındaki sıcak sularının çıktığı yere ne denir ?
• Kaplıca yada ılıca denir.
7- Su döngüsü ne demektir ?
• Yeryüzündeki suların güneşin etkisiyle buharlaşarak gökyüzüne çıkarak bulutları oluşturduktan sonra yeryüzüne kar , yağmur ve dolu olarak dönüp tekrar buharlaşması olayına su döngüsü denir.
8- Yağış biçimleri nelerdir ?
• Kar , yağmur ve doludur.
9- Yağmur nasıl meydana gelir ?
• Gökyüzünde biriken bulutların bir araya gelerek bulutlardaki su tanecikleri ağırlaşır ve damlalar halinde yeryüzüne düşer. Bu olaya yağmur denir.
10- Kar nasıl meydan gelir ?
• Gökyüzündeki bulutlar çok soğuk havalarla karşılaştığı zaman su buharı donarak kristal hale gelir ve yeryüzüne değişik büyüklük ve şekillerde düşer . bu olaya kar denir.
11- Dolu nasıl meydana gelir ?
• Yağan yağmur damlaları , çok soğuk tabakası içerisine girip çıktığı zaman donarak buz taneleri oluşur. Bu buz tanelerinin yeryüzüne düşmesine dolu denir.
12- Sis nedir ?
• Havadaki su buharının soğuk havanın etkisiyle küçük su taneciklerine dönüşerek havada kalması olayıdır.
13- Çiy nedir ?
• Havada su buğu durumdayken akşamın ve gecenin serinliğiyle yerde yada bitkilerde toplanan su damlalarına denir.
14- Kırağı nedir ?
• Soğuk gecelerin sabahında bitkiler üzerinde ve toprakta görülen buzlaşmış çiye denir.

5.C

2010-10-26T22:36:00.000+03:00

SİRK FOTOĞRAFLARI

2010-10-17T16:13:00.003+03:00

SİRK FOTOĞRAFLARI

2010-10-17T16:03:00.003+03:00

SINAV TARİHLERİ

2010-10-12T21:50:00.000+03:00

5.C SINIFI SINAV TARİHLERİMİZ

19 EKİM 2010 –1.TÜRKÇE SINAVI
26 EKİM 2010 -1.MATEMATİK SINAVI
1 KASIM 2010 –1.FEN BİLGİSİ SINAVI
3 KASIM 2010 –1.SOSYAL BİLGİLER SINAVI

5 KASIM 2010—1.DİN KÜLTÜR VE AHLAK BİLGİSİ SINAVI
8 KASIM 2010---1. TRAFİK SINAVI

6 ARALIK 2010—2.TÜRKÇE SINAVI
9 ARALIK 2010—2.MATEMATİK SINAVI
13 ARALIK 2010 –2. FEN BİLGİSİ SINAVI
17 ARALIK 2010—2.SOSYAL BİLGİLER SINAVI

27 ARALIK 2010— 2.TRAFİK SINAVI
29 ARALIK 2010---2.DİN KÜLTÜRVE AHLAK BİLGİSİ SINAVI

7 OCAK 2010— 3.TÜRKÇE SINAVI
10 OCAK 2010—3. MATEMATİK SINAVI
12 OCAK 2010 –3.FEN BİLGİSİ SINAVI
14 OCAK 2010—3.SOSYAL BİLGİLER SINAVI

DERS PROGRAMI

2010-10-12T21:24:00.002+03:00

PAZARTESİ
FEN BİLGİSİ
TÜRKÇE
TÜRKÇE
MATEMATİK
SERBEST ETKİNLİK
TRAFİK

SALI
İNGİLİZCE
İNGİLİZCE
FEN BİLGİSİ
MATEMATİK
TÜRKÇE
MÜZİK

ÇARŞAMBA
SOSYAL BİLGİLER
SOSYAL BİLGİLER
TÜRKÇE
BİLGİSAYAR
İNGİLİZCE
DİN KÜLTÜR VE AHLAK BİL.

PERŞEMBE
FEN BİLGİSİ
TÜRKÇE
SERBEST ETKİNLİK
MATEMATİK
BEDEN EĞİTİMİ
BEDEN EĞİTİMİ

CUMA
SOSYAL BİLGİLER
TÜRKÇE
GÖRSEL SANATLAR
MATEMATİK
DİN KÜLTÜR VE AHLAK BİL
KULÜP/REHBERLİK

FEN BİLGİSİ

2010-10-09T19:05:00.001+03:00

VÜCUDUMUZUN BİLMECESİNİ ÇÖZELİM
1- Besin nedir ?
• Vücudumuzdaki madde kaybını karşılamak üzere dışarıdan aldığımız maddelere besin denir.
2- Canlılar besinlerini nerelerden temin ederler ?

• Bitkilerden
• Hayvanlardan

3- Hayvansal besinler nelerdir ?

• Et
• Süt ve süt ürünleri
• Bal
• Yumurta

4- Bitkisel besinler nelerdir ?
• Sebzeler ( domates , biber , patlıcan , soğan , nohut , fasulye ,marul , vb. )
• Meyveler ( elma , portakal , fındık , ceviz , kavun , karpuz , şeftali , kayısı vb. )
5- Aldığımız besinlerin içerilerinde neler vardır ?

• Enerji verenler maddeler
• Yaraları iyileştirenler maddeler
• Vücudu güçlendiren maddeler

6- Besinlerin içeriklerine göre adları nelerdir ?

• Karbonhidratlar
• Proteinler
• Yağlar
• Vitaminler
• Su ve minareler

7- Bir besinin içerisinde karbonhidrat olduğunu nasıl anlarız ?
• Besinin üzerine tentürdiyot yada lügol damlatırız. Renk değişiminde besin mavi renk(morumsu da olabilir ) alırsa besinde karbonhidrat olduğunu gösterir.
8- Bir besinin içerisinde proteinin olduğunu nasıl anlarız ?
• Besinin üzerine nitrik asit yada blüret damlatırız. Renk değişiminde besin sarı renk alırsa besinde protein olduğunu gösterir.
9- Bir besinin içerisinde yağın olduğunu nasıl anlarız ?
• Besini bir kağıda süreriz. Kağıt şeffaflaşırsa besinde yağın olduğunu anlarız.
10- İnsanlar için beslenme ne demektir ?
• Beslenme , insanların büyüyüp gelişmesi , sağlıklı yaşaması ve enerji üretebilmesi için gerekli maddeleri alıp vücudunda kullanmasıdır.
11- Besinleri kaynaklarına göre kaç grupta inceleriz ve grupların adları nelerdir ?
• 3 grupta incelenirler.
• Hayvansal besinler ( hayvanlarda sağlana et , süt , yumurta , bal , balık gibi besinlerdir. )
• Bitkisel besinler ( bitkilerden elde edilen buğday , nohut , fasulye , domates , biber , ıspanak , portakal, elma , erik , kayısı vb. )
• Madensel besinler ( su ve tuz gibi maddeler )
12- İnsanların temel besin kaynağı hangisidir ?
• Karbonhidratlar temel besin maddelerimizdir.
13- Vücudumuzun asıl enerji kaynağı hangi maddelerdir ?
• Vücudumuzun asıl enerji kaynağı karbonhidratlardır.
14- Hangi besinlerde karbonhidrat bulunur ?
• Buğday , mısır , pirinç , arpa , yulaf , patates , şeker ve şeker kamışında çok bulunur. Bal , süt ve meyve çeşitlerinde de bulunur.
15- Hangi besinler sindirimi kolaylaştırır ?
• Lifli besinler sindirimi kolaylaştırır.
16- Proteinlerin görevi nedir ?
• İnsan vücudunun büyümesi , gelişmesi ve yaralanmalar olduğunda iyileşmesi için gerekli olan maddeleri sağlarlar.
17- Proteinlerin çok olduğu besinler nelerdir ?
• Et , süt , yumurta , bal , balık gibi hayvansal besinler ile tahıllarda , baklagillerde ve kuru yemişlerde bol miktarda vardır.
18- Yağların vücudumuzdaki görevi nedir ?
• Vücut için gerekli olan enerjiyi sağlamaktır.
• Aç kaldığımız zaman enerji ihtiyaçlarımızı vücudumuzda bulunan yağlardan sağlarız
19- Hangi besinler yağ bakımından zengindir ?
• Zeytin , ay çiçeği , mısır , susam , yer fıstığı , soya bitkileri , fındık , ceviz , kabak çekirdeği , badem , balık , süt , tereyağı , kaynak , et ve et ürünlerinde bulunur.
20- Vücutta gördükleri işlere göre besinlerin grupları nelerdir ?

• Yapıcı ve onarıcı besinler ( proteinler )
• Enerji verici besinler ( karbonhidratlar , yağlar )
• Düzenleyici besinler ( vitaminler , su ve minareler )

21- Vitaminlerin vücudumuzdaki görevleri nelerdir ?

• Düzenleyici olarak görev yaparlar.
• Hastalıklara karşı korurular.
• Enerji verici besin maddelerinin yakılmasında kibrit gibi tutuşturucu ödevi görürler.

22- Vücudumuzda düzenleyici olarak görev yapan vitaminler hangileridir ?
• A ( havuç , ıspanak , marul , domates, bakla , nohut , muz , şeftali , kiraz , balık yağı , süt , yumurta , karaciğer , böbrek , beyin , avakado , ceviz , fıstıkta bulunur )
• B ( tahıl ve tahıl ürünleri , süt ve süt ürünleri , yumurta , kırmızı et ve sebzelerin çoğunda bulunur )
• C ( turunçgiller , domates, çilek , maydanoz , lahana , patates, kuşburnu , böğürtlen ve koyu yeşil sebzelerde bulunur. )
• D ( süt , yumurta , balı ve balık yağı , tere yağı , sebzeler , karaciğerde bulunur. En önemlisi Güneş’tir)
• E ( tahıl ve tahıl ürünleri , yumurta , süt ve süt ürünleri , kırmızı et ve sebzelerin çoğunda bulunur. )
• K ( Kırmızı et , yeşil sebzeler , domates , karaciğer , mısır , muz , şeftali , çilek ve pirinçte bulunur. )
23- Vitaminler nelerde bulunur ?
• Sebze ve meyvelerde bol miktarda bulunur. Hayvansal ürünlerde de bazı vitaminler bulunur.
24- İnsan vücudunun yaklaşık ne kadarı sudur ?
• Yaklaşık % 70 ‘i sudur .
24- Suyu nerelerden karşılarız ?
• Su içerek yada yediğimiz sebze ve meyve gibi besinlerden sağlarız.
24- Günlük en az kaç bardak su içmeliyiz ?
• En az 8 bardak su içmeliyiz.
25- Minareleri nereden alırız ?
• Yediğimiz yiyecek ve içeceklerden alırız.
26- Dengeli beslenme ne demektir ?
• Vücudumuzun gereksinimi olan yiyeceklerden yeteri kadar almaya denir ?
27- Dengeli beslenmenin diğer adı nedir ?
• Diyet
28- Dengeli beslenmek için hangi tür besinleri yemeliyiz ?
• Dengeli beslenmek için vitamin ve minarelerden az miktarda , karbonhidrat , protein ve yağlardan ise biraz fazla almamız gerekir.
29- Dengeli beslenmeye örnek bir öğün yazınız.
• Pilav , fasulye , salata , ayran , ekmek , su
30- Dengesiz beslenmeye örnek yazınız.
• Hamburger , yağlı yiyecekler ve asitli içecekler
31- Çocuklar niçin her sabah bir bardak süt içmelidir ?
• Sütte ; karbonhidrat , protein ,vitamin ve yağ bulunduğundan dolayı içmelidirler.
32- Besinleri uzun süre saklamak için hangi işlemler yapılmaktadır ?
• Besinler fabrikalarda işlenmekte ve içlerine çeşitli katkı maddeleri katılmaktadır.
33- Gereğinden fazla olan katkı maddelerini zararı nedir ?
• İnsanların hastalanmasına ve kanser hastalığına yakalanmalarına neden olmaktadır.
34- Marketten süt alırken kutunun üzerinde nelere bakmalıyız ?

• İçindeki katkı maddelerine
• Üretin ve son kullanım tarihine
• Tarım Bakanlığı onayına
• TSE belgesi onayına bakmalıyız.

35- Niçin her zaman taze besin almalıyız ?
• Taze besinler içlerinde bulunan vitamin , protein ve karbonhidrat bakımından zengin olduğu için almalıyız.
36- Sebze ve meyveleri niçin yıkamalıyız ?
• Üzerlerindeki ilaç kalıntıları ve mikropları yok etmek için iyice yıkamalıyız.
37-Sindirim ne demektir ?
• Besinlerin vücudumuza girdikten sonra kana geçebilecek kadar küçük parçalara ayrılmasına sindirim denir.
38- Sindirimde görev alan organlar hangileridir ?

Ağız , yutak , yemek borusu , mide , 12 parmak bağırsağı , ince bağırsak , kalın bağırsak ve anüstür.
39- Sindirim nerede başlar ve nerede biter ?
• Ağıda başlar ve anüste biter.
40-Sindirime yardımcı olan organlar hangileridir ?
• sindirim organlarından başka sindirime yardımcı olan ve çeşitli sıvılar salgılayan tükürük bezleri, karaciğer, pankreas, mide, ince bağırsak bezi gibi yapılar vardır.
41- Besinler hangi organlarda işlemler görür ?
• Ağızda parçalanarak ezilir. Midede öz sular yardımı ile küçücük parçalara ayrılırlar. İnce bağırsakta emilerek kana geçerler. Kalın bağırsakta ise kalan kısımlar emilir.
42- Besinler hangi organlarda işleme uğramazlar ( hiçbir değişiklik olmaz ) ?
• Yutak , yemek borusu ve anüste işlemler yapılmaz.
43- Ağızlarımızda kaç çeşit diş vardır ?

• 3 çeşit diş vardır.
• Kesici dişler ( 4 alt çenede , 4 üst çenede ) Besinleri kesmeye ve koparmaya yarar.
• Köpek dişleri ( 2 alt çenede, 2 üst çenede ) Besinleri koparıp parçalamaya yarar.
• Azı dişleri ( 10 alt çenede, 10 üst çenede ) Besinleri ezer ve öğütür.

44- Ağzımızda 18 - 20 yaşına kadar kaç tane diş vardır ?
• 28 tane diş vardır.
45- Ağzımızda 18 – 20 yaşından sonra kaç tane diş olur ?
• 18 – 20 yaşına gelince 20 yaş dişi denilen 4 tane azı dişi daha çıkar ve ağzımızda 32 tane dişimiz olur.
46- Süt dişleri ne zaman çıkmaya başlar ve ne zaman tamamlanır ?
• 6 aylıkken çıkmaya başlar ve 2 – 3 yaşına gelince tamamlanır.
47- Süt dişleri ne zaman dökülerek kalıcı dişler çıkar ?
• 7 – 8 yaşına gelenlerde süt dişleri dökülerek kalıcı dişler çıkmaya başlar.
48- Dişleri neler çürütür ?
• Çok şekerli besin tüketenler ile kalsiyum, fosfor gibi minerallerin ve A, C, D vitaminlerinin yeterince alınmadığında çürümeler olur.
49- Dişlerimizin sağlığını korumak için neler yapılmalıdır ?

• Şekerli maddeleri daha az tüketmeliyiz.
• Süt ve süt ürünlerini bolca tüketmeliyiz.
• Bol bol sebze ve meyve yemeliyiz.
• Yemeklerden sonra ve yatmadan önce dişlerimizi mutlaka fırçalamalıyız.
• Ceviz, fındık gibi sert kabuklu yemişleri dişlerimizle kırmamalıyız.
• Belli aralıklarla diş doktoruna giderek dişlerimizi kontrol ettirmeliyiz.

50- Boşaltım nedir ?
• Besinlerin hücrelerde yanarak enerjiye dönüşmesi sonucu açığa çıkan maddelerin vücuttan atılmasına boşaltım denir.
51- Boşaltımda görev yapan organların adları nelerdir ?

• Börek , idrar kanalı ( üreter ) , idrar kanalı ve kısa idrar borusu ( üretra ) ‘dır.

52- Böbreklerin görevi nedir ?
• Kanda bulunan erimiş zararlı maddeleri süzerek idrar kanalı ile idrar torbasına iletmektir.
53- Boşaltımda görev alan diğer organlar hangileridir ?
• Akciğerler karbondioksit ve su buharını dışarı atarak boşal¬tım yapar.
• Deri terleme yolu ile fazla suyun ve bazı zararlı maddelerin dışarı atılmasını sağlar.
• Sindirim sonucu oluşan atık maddeler kalın bağırsaktan anüs yolu ile dışarı atılır
54- Böbreklerimizi korumak için neler yapmalıyız ?
• Üşütme ve temizlik kurallarına uymama sonucu böbreklerimiz rahatsızlana¬bilir. Böbreklerimizin sağlığını korumanın en önemli yollarından biri bol sıvı almaktır. Ayaklarımızı sıcak tutmalıyız. Ayakları üşütmek idrar yolu rahatsızlık¬larına neden olur. Aşırı baharatlı ve tuzlu besinlerden kaçınmalıyız.
55- Böbrekleri olmayan ve az çalışanlar kanlarını nasıl temizlenmektedir ?
• Diyaliz makinesi yardımı ile temizlenmektedir.
56- Sigara insanlarda hangi hastalıklara neden olmaktadır
• Bronşit, astım, akciğer ve gırtlak kanserine neden olmakta, mide rahatsızlıklarına ve sindirim bozukluklarına yol açmaktadır.
57- Sigaranın en zararlı maddesi nedir ?
• Nikotin
58- Sigaranın belli başlı zararları nelerdir ?
• Üst solunum yolu hastalıklarına neden olur,
• Akciğer kanserine yol açar.
• Vücuttaki C vitaminini öldürür.
• Hamile kadınlarda sakat çocuk doğmasına neden olur.
• Aile ve ülke ekonomisine zarar verir.

SOSYAL BİLGİLER

2010-10-09T18:55:00.003+03:00

HAKLARIMI ÖĞRENİYORUM
1- Birey nedir ?
• Toplumun bir parçası olan ve kendine özgü ayırıcı özellikleri bulunan tek ferde birey denir.
2- Takım nedir ?
• Birden fazla kişinin bir araya gelerek belirli bir amacı gerçekleştirmek için oluşturduğu topluluğa takım denir.
3- Takım çalışmaları niçin yapılır ?
• Birden fazla kişinin bilgi , yetenek ve potansiyellerinden faydalanmak için yapılır.
4- Takım çalışmalarına örnekler veriniz.
• Ailede ev işlerinin yapılması
• Öğrencilerin toplanarak proje hazırlama çalışmaları
• Mahallenin güzelleştirilmesi için nelerin yapılmasının tartışılması
5- Okullarda derslerin dışında neler verilir ?
• Sevgi , saygı , iş birliği ve bilgi alışverişi vardır.
6- Grup nedir ?
• Ortak bir amacı olan bireylerin bir araya gelmesiyle oluşan topluluklara grup denir ?
7- Gruplara örnekler veriniz.
• Bir oyun oynamak için öğrencilerin bir araya gelmesi.
• Öğrencilerin yazılıya çalışmak için bir araya gelip çalışmaları
• Bahçede yada mahallede futbol yada basketbol oynanmak için toplanmak
8- İşbirliği ne demektir ?
• Amaç ve çıkarlar doğrultusunda oluşturulan çalışma ortaklığına işbirliği denir.
9- İşbirliğine örnekler veriniz.
• İki kişinin ortaklaşa mal alıp satması.
• Sınıftaki sıraların iki üç öğrenci tarafından başka yere taşınması.
• Yapılacak bir çalışmanın ortaklaşa olarak yapılması.
10- Grup çalışmalarında nelere dikkat edilmelidir ?
• Grup çalışmalarında grup üyelerinin üstüne düşen görevlerini ( sorumluluklarını) yerine getirmeleri gerekir.
11- Başarılı olmak için neler yapmalıyız.
• Müzelere, kültür ve sanat galerilerine , sergilere gitmeye çalışmalıyız.
• Kendimize , ailemize ve öğretmenlerimize güvenmeliyiz.
• Derslerimize zamanında gelerek ,sınıfta öğretmenleri dikkatli dinleyerek derslere katılmalıyız.
• Arkadaşlarımızla duygu ve düşüncelerimizi paylaşmalıyız.
• Nezaket kurallarına dikkat etmeliyiz.
• Resim, müzik , folklor ve spor gibi etkinliklere katılmalıyız.
• Gazete dergi ve kitaplar okumalıyız.
• Geleciğimize güvenle bakmak için çevreme koruma güzelleştirme etkinliklerine katılmalıyız.
12- Basketbol milli takımına başarılarından dolayı halkımız ne ad verilmiştir ?
• 12 Dev Adam
13- Bayan voleybol milli takımına başarılarından dolayı halkımız ne ad verilmiştir ?
• Filenin Sultanları
14- Rol nedir ?
• Toplumda sahip olduğu statüye göre bireyden beklenen davranışa rol denir.
15- 12 yaşına olan bir kişinin üstlendiği roller nelerdir ?

• Evde çocuk olmak
• Okulda öğrenci olmak
• Arkadaş olmak
• Abi yada abla olmak
• Çeşitli gruplarda olmak.
• Çeşitli sosyal faaliyetlerde olmak

16- Annelerinizin üstlendiği rollere nelerdir ?

• Eş olmak
• Anne olmak
• Kadın olmak
• Meleği varsa onu yapmak. ( öğretmen , doktor , ebe , hemşire , bankacı gibi )

17- Babalarınızın üstlendiği rollere nelerdir ?

• Eş olmak
• Baba olmak
• Erkek olmak
• Meleği varsa onu yapmak. ( öğretmen , doktor , işçi , polis, avukat ,bankacı gibi )
• Evin tamirat işlerini yaparak tamirci olmak.

18- Aile nedir ?
• Bir çatı altında beraber yaşayan ve aralarında kan bağı bulunan insanların oluşturduğu gruba aile denir.
19- Çocukların en fazla geliştiği dönem hangisidir ?
• 0 – 6 yaş çocuğun en fazla geliştiği dönemdir.
20- 0 – 6 çocuklarının eğitim görebilmeleri için hangi vakıf proje hazırlayarak yürütmektedir ?
• Ana ve Çocuk Sağlığı Vakfı
21- Kurum nedir ?
• Belli bir amaçla toplanan kimselerin oluşturduğu resmi topluluk
22- Resmi kurum nedir ?
• Halka hizmet etmek amacıyla devlet tarafından kurulan ve kuruluşları ile çalışmaları kanunlarla belirlenmiş kuruluşlardır.
23- Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu niçin kurulmuştur ?
• Korunmaya muhtaç , aile , çocuk , sakat , yaşlı ve diğer kişilere hizmet vermek amacıyla kurulmuştur.
24- Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu hizmetlerini nasıl verir ?
• Huzur evleri , çocuk yuvaları , sığınma evleri ve rehabilitasyon ( iyileştirme ) merkezleri kurarak vermektedir.
25- Engelli ne demektir ?
• Doğuştan yada bir hastalık sonucu veya bir kaza sonucu organlarını kaybetmeleri yada kullanamayacak duruma gelmeleridir.
26- Engelli vatandaşların hayatlarını kolaylaştırmak için neler yapmalıyız ?
• Yollarımızı , okullarımızı resmi kurumlarımızı ve kaldırımlarımızı vb. yerleri engelli vatandaşlarımızın rahatça kullanabilecekleri şekilde yapmalıyız.
27- Atatürk’ün sanat ile söylediği söz nedir ?
• Sanatsız kalan bir toplumun hayat damarlarından biri kopmuş demiştir.
28- Ortak yaşamda nelere dikkat etmeliyiz ?
• Kişilerin ortak olarak yaptıkları işlerde yada yaşamlarda işlerin düzenli gitmesi için üzerlerine düşen görevlerini zamanında ve eksiksiz olarak yapmaları gerekir ?
29- Ortak olarak yapılan bir faaliyette kişiler sorumluluklarını yerine getirmediği zaman ne olur ?
• Yapılacak işler zamanında yapılmaz ve kişiler arasında kavgalar çıkar.
30- Hak ne demektir ?
• Adaletin bir canlığa sağladığı kazanç. Çocuğun eğitim görmesi , yaşaması , barınması , giyinmesi ,beslenmesi gibi.
31- Sorumluluk ne demektir ?
• Kişinin kendi davranışlarının sonuçlarını üstlenmesidir. Ödevlerini yapması , odasını toplaması , ders çalışması gibi.
32- Çocukların haklarını korumak için ilk nerede ve hangi yılında hangi kurum kuruldu ?
• 1927 yılında İsviçre’nin Cenevre şehrinde Uluslar arası Çocukları Koruma Birliği kuruldu.
33- Uluslar arası Çocukları Koruma Birliği ne zaman UNICEF adını aldı ?
• Birleşmiş Milletler Teşkilatı kurulduktan sonra Uluslar arası Çocukları Koruma Birliği
UNICEF ( Birleşmiş Devletler Çocuklara yardım Fonu ) adını almıştır.
34- UNICEF ’in amacı nedir ?
• Dil , din , ırk , soy ve millet ayırımı gözetmeden dünyadaki tüm çocuklara yardım etmektir.
35- Çocuk hakları sözleşmesi hangi tarihte kabul edildi ?
• Birleşmiş Milletler Genel Kurulu tarafından 20 Kasım 1989 tarihinde kabul edilen Çocuk Haklarına Dair Sözleşme kabul edildi. Bu sözleşmeyle çocukların hakları sözleşmeye imza atan tüm devletler tarafından resmen kabul edildi ve bu devletler bu hakları sağlama yükümlülüğü altına girdiler.
35- Türkiye hangi yıl çocuk hakları sözleşmesini imzalamıştır ?
• Türkiye Cumhuriyeti tarafından 14 Eylül 1990 tarihinde kabul edildi.
36- Çocukların haklarından bazıları hangileridir ?
• Çocuklar savaşlarda korunmalıdır.
• Çocuklar ağır işlerde çalıştırılmamalıdır.
• Çocuklar eğitim – öğretim görmelidir. İlköğretim herkes için parasızdır , kız – erkek her çocuk için zorunludur.
• Engelli çocuklara özel bakım uygulanmalıdır.
• Sağlıklarının korunması devlet ve toplumun güvencesi altındadır.
• İsteklerini ve düşüncelerini resim çizerek , yazarak ya da konuşarak açıklayabilir.
• Yaşamak çocukların temel hakkıdır.
• Bedenleri kendilerine aittir. Bedensel ve ruhsal yönden incitecek hiçbir yaklaşıma izin verilmez.
• Doğduğu zaman bir isim konur. Devlet bu ismi kaydeder , ona resmi kimlik belgesi verir.
• Kimse çocuğunu ailesinden alamaz. Aile çocuğa bakamaz olursa devlet çocukların bakımını üstlenir.
• Çocukları ilgilendiren konularda çocukların fikirleri alınır.
37- Çocukların sorumlulukları nelerdir ?

• Anne ve babasının söylediklerini yapmak.
• Odasını toplamak.
• Ders çalışmak.
• Düzenli okula gelip gitmek.
• Küçük kardeşleri ile ilgilenmek.
• Sofranın kurulmasına ve toplanmasına yardım etmek.
• Okulda kurallara uyarak öğretmenlerini düzenli dinlemek.

38- Hangi yaşlardaki kişiler çocuk olarak kabul edilir ?
• 0 yaşından 18 yaşını doldurana kadar kişiler çocuk olarak kabul edilirler.
39- Özgürlüklerimiz neyle sınırlıdır ?
• Başkalarının hakları ile sınırlıdır.

2010-10-07T16:54:00.001+03:00

Sayın Veliler
Kursumuz 11 Ekim Pazartesi günü başlayacaktır.

5.C

2010-09-28T18:28:00.000+03:00

5.C

2010-09-28T18:25:00.000+03:00

5.C

2010-09-28T18:21:00.003+03:00

2010-09-16T23:26:00.004+03:00

5.C SINIFI İHTİYAÇ LİSTESİ
1. 80 YAPRAKLI KARELİ BÜYÜK BOY MATEMATİK DEFTERİ
2.60 YAPRAKLI BÜYÜK BOY DÜZ ÇİZGİLİ FEN VE TEKNONOJİ DERSİ DEFTERİ
3.60 YAPRAKLI BÜYÜK BOY DÜZ ÇİZGİLİ TÜRKÇE DEFTERİ
4.40 YAPRAKLI BÜYÜK BOY DÜZ ÇİZGİLİ SOSYAL BİLGİLER DEFTERİ
5.ORTA BOY RESİM DEFTERİ (GEÇEN YILDAN VARSA KULLANABİLİRSİNİZ)+ RESİM KALEMİ 2.B
6. KURU BOYA (GEÇEN YILDAN VARSA KULLANABİLİRSİNİZ) (Monami veya Faber Castel)
7.SULU BOYA (GEÇEN YILDAN VARSA KULLANABİLİRSİNİZ) (Monami veya Faber Castel)
8.GUAJ BOYA VE PASTEL BOYA (GEÇEN YILDAN VARSA KULLANABİLİRSİNİZ)
9. ÇETVEL,MAKAS,PERGEL,SİLGİ,GÖNYE,İLETKİ ,KIRMIZI KALEM,KURŞUN KALEM (GEÇEN YILDAN VARSA KULLANABİLİRSİNİZ)
10. KİTAPLAR VE DEFTERLER ŞEFFAF KAPLIK İLE KAPLANMALIDIR.
11. MAKAS,ÇETVEL ,KALEM,DEFTER,KİTAP,ÇANTA GİBİ TÜM DERS ARAÇ GEREÇLERİ ETİKETLENMELİDİR.
12.EĞER EŞOFMAN ALINACAK İSE LACİVERT RENKLİ OLMALIDIR. (KIZ ERKEK LACİVERT) ALDIĞINIZ TÜM GİYSİLERE ÖĞRENCİNİN AD VE SOYADI YAZILMALIDIR. VE BÖYLELİKLE KAYBOLMA OLASILIĞINI AZALTABİLİRSİNİZ.
13. SÖZLÜK (GEÇEN YILDAN VARSA KULLANABİLİRSİNİZ)
14.ÖDEV DOSYASI(GEÇEN YILDAN VARSA KULLANABİLİRSİNİZ)
15. ISLAK MENDİL (SINIFA TESLİM EDİLECEKTİR)
16.40 YAPRAKLI BÜYÜK VEYA KÜÇÜK BOY DİN KÜLTÜR VE AHLAK BİLGİSİ DEFTERİ

2010-08-30T12:38:00.001+03:00

Fen Bilgisi Drama-1

2010-06-28T15:46:00.002+03:00

Fen Bilgisi Drama

2010-06-28T15:42:00.003+03:00

Okul Şenliğimiz-2010

2010-05-30T21:18:00.001+03:00

II.Dönem Türkçe Performans Ödevi

2010-05-08T21:33:00.001+03:00

II.Dönem Türkçe Performans Ödevi

2010-05-08T21:18:00.002+03:00

özetler

2010-04-27T16:36:00.000+03:00

23 NİSAN'IMIZ KUTLU OLSUN!

2010-04-23T17:56:00.001+03:00

ÇALIŞMA

2010-04-23T17:50:00.001+03:00

türkçe performans ödevi

2010-04-09T17:39:00.000+03:00

sınıf fotoğraflarımız nisan2010

2010-04-09T17:30:00.002+03:00

Mart 2010 sınıf fotoğrafları

2010-04-09T17:19:00.001+03:00

sınıf fotoğrafları

2010-03-27T20:15:00.000+02:00

Okul Gezisi Fotoğrafları

2010-03-16T18:06:00.001+02:00

OKUL DERGİSİNDE MÜZİK KULÜBÜ

2010-03-16T15:43:00.001+02:00

OKUL DERGİSİNDE SINIFIMIZ

2010-03-16T00:21:00.003+02:00

konser

2010-03-10T16:02:00.000+02:00

müzik kulübü okul korosu konser

2010-03-10T15:54:00.001+02:00

müzik kulübü okul koroso konser

2010-03-10T15:45:00.002+02:00

Müzik Kulübü Okul Korosu Konsesi-mart2010

2010-03-10T15:37:00.001+02:00

2010-03-08T16:45:00.003+02:00